अफ्रीकी अध्ययन में अनुसंधान डिग्री

उपस्थिति का तरीका: पूर्णकालिक या अंशकालिक

अफ़्रीकी अध्ययन के व्यापक सामान्य क्षेत्र के भीतर एमफिल और पीएचडी डिग्री की ओर अग्रसर अनुसंधान के लिए पर्यवेक्षण प्रदान किया जाता है। एक भाषा के अध्ययन (वर्णनात्मक, तुलनात्मक, भाषात्मक या पाठ्य दृष्टिकोण से), या साहित्य (चाहे लेखक आधारित, विषयगत या तुलनात्मक), या किसी भी प्रदर्शन कला, जैसे हमारे भीतर आने वाले शोध विषयों अपनी मुख्य विशेषज्ञता, पूरी तरह से विभाग में पर्यवेक्षित की जाती है। हालांकि, अन्य विभागों और केंद्रों के सहयोगियों के साथ संयुक्त पर्यवेक्षण के माध्यम से विषयों की सीमा को विस्तारित करने की बड़ी संभावना है।

संरचना

सभी छात्र एमफिल छात्रों के रूप में कार्यक्रम के वर्ष 1 में पंजीकरण करते हैं। एमफिल से पीएचडी का अपग्रेड पूर्णकालिक छात्रों (या अंशकालिक छात्रों के लिए दूसरे शैक्षणिक सत्र के अंत में) के लिए पहले शैक्षणिक सत्र के अंत में होता है।

सभी नए एमफिल / पीएचडी छात्रों को तीन सदस्यों की एक पर्यवेक्षी समिति प्रदान की जाती है, जिसमें मुख्य या प्राथमिक पर्यवेक्षक, और दूसरा और तीसरा पर्यवेक्षक शामिल होता है। पर्यवेक्षी समिति में समय प्रतिबद्धता में विभाजित 60:25:15 है। पहले वर्ष में, छात्रों से कम से कम एक घंटे की अवधि के लिए अपने मुख्य पर्यवेक्षक से दो साप्ताहिक आधार पर मिलने की उम्मीद है।

छात्र का प्राथमिक पर्यवेक्षक हमेशा उस विभाग का सदस्य होता है जिसमें छात्र पंजीकृत होता है। दूसरे और तीसरे पर्यवेक्षकों, जो पूरक सलाहकार क्षमता में कार्य करते हैं, भाषा विभाग और संस्कृतियों के संकाय में या स्कूल के अन्य संकाय में विभाग / केंद्रों में एक ही विभाग, या अन्य विभाग / केंद्रों से हो सकते हैं।

शोध की प्रकृति के आधार पर, दो प्राथमिक पर्यवेक्षकों की दिशा में संयुक्त पर्यवेक्षण की कभी-कभी सिफारिश की जाती है। ऐसे मामलों में, छात्र की समिति पर केवल एक और पर्यवेक्षक होता है।

एक विभागीय शोध शिक्षक द्वारा छात्र की प्रगति की निगरानी की जाती है।

पहले वर्ष में, छात्रों को अनुसंधान के लिए एसोसिएट डीन द्वारा संकाय स्तर पर आयोजित एक शोध प्रशिक्षण संगोष्ठी श्रृंखला (आरटीएस) का पालन करके अनुसंधान के लिए तैयार किया जाता है और अकादमिक विकास निदेशालय (एडीडी) में प्रस्ताव पर सामान्य प्रशिक्षण द्वारा समर्थित किया जाता है।

सेंटर फॉर कल्चरल, लिटरेरी एंड पोस्टकोलोनियल स्टडीज (सीसीएलपीएस) में दिए गए अतिरिक्त प्रशिक्षण में भाग लेने के लिए साहित्य और सांस्कृतिक अध्ययन के क्षेत्र में काम करने वाले छात्रों को भी आमंत्रित किया जाता है।

छात्रों को पर्यवेक्षकों द्वारा उनके शोध और उनकी प्रशिक्षण आवश्यकताओं के लिए प्रासंगिक अतिरिक्त सिखाए गए पाठ्यक्रमों में भाग लेने के लिए भी प्रोत्साहित किया जा सकता है। इनमें संकाय के बाहर अन्य विभागों में विशेषज्ञ अनुशासनिक, भाषा या क्षेत्रीय संस्कृति पाठ्यक्रम या शोध प्रशिक्षण शामिल हो सकते हैं।

वर्ष 1 पूर्णकालिक छात्रों (अंशकालिक छात्रों के लिए वर्ष 2) को शुक्रवार 6 मई 2016 तक एक मूल अध्याय (लगभग 10,000 शब्दों), और उनकी अपग्रेड प्रस्तुति के लिए संबंधित सामग्री जमा करने की आवश्यकता है। मूल अध्याय का स्वरूप / सामग्री पर्यवेक्षक और छात्र के बीच सहमति है, लेकिन इसमें आमतौर पर निम्नलिखित तत्व शामिल होंगे:

  1. अनुसंधान तर्क और प्रस्तावित अनुसंधान के संदर्भ
  2. मुख्य शोध प्रश्न
  3. साहित्य समीक्षा (यह एक स्वयं का अधिकार हो सकता है, या प्रासंगिक सामग्री अध्याय में एकीकृत किया जाएगा)
  4. ग्रन्थसूची

अपग्रेड प्रेजेंटेशन (20-25 मिनट से अधिक नहीं) कोर अध्याय पर आधारित होगा और एक सिंहावलोकन प्रदान करेगा और शायद अध्याय के एक खंड को हाइलाइट करेगा। प्रस्तुतिकरण सामग्री कोर अध्याय में एक परिशिष्ट के रूप में प्रस्तुत की जानी चाहिए: किसी भी हैंडआउट / पावरपॉइंट्स को यहां भी शामिल किया जाना चाहिए, और निम्नलिखित विवरणों को भी संबोधित किया जा सकता है:

  1. प्रस्तावित अनुसंधान विधियां
  2. नैतिक मुद्दों (जहां लागू हो)
  3. पीएचडी शोध प्रबंध की रूपरेखा तैयार करना
  4. अनुसंधान और लेखन की अनुसूची

इन वर्गों में से एक या अधिक में समायोजन, जहां उचित या हटाना शामिल है, छात्रों और लीड पर्यवेक्षकों के बीच पूर्व व्यवस्था द्वारा संभव है।

एमफिल से पीएचडी स्थिति की अपग्रेड प्रक्रिया छात्र की शोध समिति द्वारा कोर अध्याय के मूल्यांकन पर और 20-30 मिनट मौखिक प्रस्तुति पर चर्चा के बाद होती है। मौखिक प्रस्तुति विभागीय कर्मचारियों और शोध छात्रों को दी जाती है। प्रस्तुति के बाद केवल पर्यवेक्षी समिति के साथ एक मिनी विवा आयोजित किया जाता है। विस्तारित प्रस्ताव के सफल समापन पर, छात्रों को औपचारिक रूप से पीएचडी में अपग्रेड किया जाता है और दूसरे वर्ष तक आगे बढ़ता है। (यदि मूल्यांकनकर्ता अपग्रेड प्रस्ताव में कमियों के बारे में सोचते हैं, तो छात्रों को पीएचडी स्थिति में अपग्रेड करने से पहले उनकी संतुष्टि में संशोधन करने के लिए कहा जाएगा।) छात्रों को सामान्य रूप से अपग्रेड प्रक्रिया तक दूसरे वर्ष तक जाने की अनुमति नहीं दी जाती है पूरा हो गया है।

दूसरे वर्ष (या अंशकालिक समकक्ष) आमतौर पर अनुसंधान में लगे हुए हैं। यह पुस्तकालयों और सामग्री संग्रह में फील्डवर्क और शोध के किसी भी संयोजन से हो सकता है जैसा कि छात्र और पर्यवेक्षक के बीच सहमत है।

तीसरा वर्ष (या अंशकालिक समतुल्य) पीएचडी थीसिस के लिए शोध लिखने के लिए समर्पित है। इस समय के दौरान, छात्र सामान्य रूप से विभागीय शोध शिक्षक द्वारा आयोजित एक शोध संगोष्ठी में एक प्रस्तुति देंगे, जिसमें विषय और अन्य शोध छात्रों में विशेष विशेषज्ञता वाले कर्मचारियों के चयन संख्या शामिल हैं। तीसरे वर्ष (या अंशकालिक समकक्ष) के दौरान छात्रों को थीसिस के अंतिम मसौदे को पूरा करने से पहले, उनके मुख्य पर्यवेक्षक को टिप्पणी के लिए ड्राफ्ट अध्याय प्रस्तुत करेंगे। एक बार पूरा मसौदा पूरा हो जाने के बाद, कार्य पर्यवेक्षी समिति के सभी सदस्यों द्वारा मूल्यांकन किया जाता है और छात्र या तो थीसिस जमा कर सकते हैं या थीसिस को पूरा करने और परीक्षा के लिए जमा करने के लिए 12 महीने दिए जाने के लिए निरंतर स्थिति में आगे बढ़ सकते हैं। थीसिस पंजीकरण के समय से 48 महीने के भीतर पूरा होनी चाहिए (या अंशकालिक समकक्ष)।

थीसिस - लंबाई में 100,000 से अधिक शब्द नहीं - इस क्षेत्र में दो प्रमुख अधिकारियों द्वारा जांच की जाती है, जिनमें से एक लंदन विश्वविद्यालय के लिए आंतरिक है और इनमें से एक विश्वविद्यालय के बाहर है।

SOAS द्वारा पीएचडी डिग्री 2013 में पंजीकरण से सम्मानित की जाती हैं और SOAS नियमों के अधीन हैं।

प्रोग्राम पढ़ाया गया:
अंग्रेज़ी

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यह कोर्स है कैम्पस आधारित
Duration
3 वर्षों
आंशिक समय
पुरा समय
Price
4,271 GBP
पूर्णकालिक यूके / ईयू शुल्क: £ 4,271; पूर्णकालिक विदेशी शुल्क: प्रति शैक्षिक वर्ष £ 16,950
अन्य