हमारे समूह में अनुसंधान गतिविधि की दो व्यापक लाइनें हैं।

पहले का संबंध शिक्षा नीति के स्रोत, दायरे और पैटर्न को समझने से है; यह नीतियों की उत्पत्ति, उन समस्याओं की प्रकृति और परिभाषा की खोज करने में है, जो शिक्षा को हल करने के लिए कहा जाता है, और ऐतिहासिक, सांस्कृतिक और सामाजिक प्रथाओं जो नीतियों को फ़िल्टर या मध्यस्थता करते हैं। दूसरी चिंताएं शैक्षिक प्रथाओं और प्रदर्शन और स्कूली शिक्षा में गुणवत्ता के विकास, नई तकनीकों की शैक्षिक क्षमता, शिक्षण अभ्यास में उत्कृष्टता के रूप और स्कूलों के प्रदर्शन पर काम करना शामिल है।

शिक्षा नीति में अनुसंधान विभिन्न प्रकार की बौद्धिक परंपराओं को शामिल करता है, जिसमें महत्वपूर्ण सामाजिक नीति, शासन के उत्तरोत्तर सिद्धांत, नारीवाद, पहचान और सांस्कृतिक अध्ययन के सिद्धांत शामिल हैं। हमने हाल ही में दो परस्पर विषयों पर ध्यान केंद्रित किया है; सामाजिक शासन / बहिष्करण और शिक्षा की राजनीति, और परिवारों, शिक्षा में बचपन और पहचान के लिए शिक्षा प्रशासन और उसके परिणामों का पुनरुत्थान। शैक्षिक प्रथाओं और प्रदर्शन में अनुसंधान और स्कूली शिक्षा में गुणवत्ता का विकास अभ्यास और स्कूल प्रबंधन और नेतृत्व सीखने पर केंद्रित है। परियोजनाओं को अक्सर स्कूलों के साथ मिलकर चलाया जाता है।

शोध में रूचि

पेशेवर पहचान और व्यावसायिकता, और स्कूल-आधारित अनुसंधान।

शिक्षा नीति का दायरा और पैटर्न।

प्रोग्राम पढ़ाया गया:
  • अंग्रेज़ी
अंतिम फरवरी 8, 2019 अद्यतन.
यह कोर्स है कैम्पस आधारित
Duration
1 - 3 वर्षों
आंशिक समय
पुरा समय
Price
14,320 GBP
स्थान अनुसार
दिनांक अनुसार
अन्य

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