खगोल भौतिकी में डॉक्टरेट

Universidad de La Laguna

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खगोल भौतिकी में डॉक्टरेट

Universidad de La Laguna

Asrtrofísica में डॉक्टरेट की कार्यक्रम मैटर के खगोल भौतिकी और भौतिकी डॉक्टरेट कार्यक्रम की संरचना में पिछले पीएचडी के विलय का परिणाम है। दोनों डॉक्टरेट कार्यक्रमों शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय की उत्कृष्टता का उल्लेख किया है।

औचित्य खिताब

संदर्भ वैज्ञानिक, शैक्षिक और सामाजिक सही ठहराते प्रस्ताव का शीर्षक

Asrtrofísica में डॉक्टरेट कार्यक्रम प्रस्तुत मैटर के खगोल भौतिकी और भौतिकी डॉक्टरेट कार्यक्रम की संरचना में पिछले पीएचडी के विलय का परिणाम है। दोनों डॉक्टरेट कार्यक्रमों शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय की उत्कृष्टता का उल्लेख किया है।

विशाल अंतरराष्ट्रीय कारण काफी हद तक शोधकर्ताओं ने इस केंद्र में प्रशिक्षित किया गया है, के कैनरी द्वीप के खगोल भौतिकी संस्थान में खगोल भौतिकी के क्षेत्र में अनुसंधान की ताकत। यह एक सफल पीएचडी प्रोग्राम है कि हाल के वर्षों में गठन किया गया है स्पेनिश खगोल का एक immensa अनुपात के कार्यान्वयन के लिए संभव धन्यवाद किया गया है।

खगोल भौतिकी इन दोनों क्षेत्रों की प्रायोगिक विज्ञान है कि गणित, भूविज्ञान, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, प्रौद्योगिकी और कंप्यूटिंग के साथ कई कनेक्शन के साथ भौतिक विज्ञान के विविध क्षेत्रों को एकीकृत करता है। वर्तमान में खगोल भौतिकी समाज है कि एक प्राथमिकता क्षेत्र के रूप में अनुसंधान का समर्थन करने के लिए महान ब्याज की एक वैज्ञानिक अनुशासन बन गया है। यह ब्याज भी, दैनिक प्रेस में परिलक्षित होता है सम्मेलनों और आम जनता के लिए, और भी विश्वविद्यालय के छात्रों द्वारा शैक्षणिक प्रशिक्षण के लिए एक महत्वपूर्ण मांग के लिए प्रदर्शनियों में।

खगोल विज्ञान के शायद सबसे पुराना विज्ञान जाना जाता है और अभ्यास किया है। खगोल भौतिकी, जो संरचना, संरचना और सितारों के विकास का अध्ययन करने के लिए भौतिक विज्ञान के आवेदन से उठता है, उन्नीसवीं सदी के अंत में और विशेष रूप से बीसवीं सदी भर में विकसित किया गया है। खगोल भौतिकी सीधे संबंधित सामग्री पिछले 40 वर्षों में विश्वविद्यालयों में प्रवेश किया है, पाठ्यक्रम में मजबूत बसने और प्रायोगिक विज्ञान के छात्रों के बीच एक असाधारण स्वीकृति होने, मूल रूप से।

दूसरी ओर, बस एहसास है कि खगोल भौतिकी वर्तमान में है प्रयोगात्मक विज्ञान में से एक हमारे समाज में अधिक रुचि पैदा कर दैनिक समाचार पत्र की समीक्षा करें। यह कारण है दूसरों के बीच में, निम्नलिखित:

  • सवाल है कि आदमी इस विज्ञान के अध्ययन के दायरे के भीतर प्रकृति और उत्पत्ति के बारे में पूछता है के कई (जैसे उन के विषय में ब्रह्माण्ड विज्ञान, exobiology के रूप में, ग्रहों की जलवायु, ब्लैक होल, काले पदार्थ, astroparticle, आदि के अध्ययन),
  • हाल ही तकनीकी विकास और प्रयोगात्मक (स्थानिक और विशाल दूरबीन, अवरक्त अवलोकन करने वाले उपग्रह और एक्स-रे नई डिटेक्टरों, रेडियो इंटरफेरोमेट्री और दृश्य गुरुत्वीय तरंग डिटेक्टरों, सुपर कंप्यूटर, आदि) सक्षम कर रहे हैं या निकट भविष्य में की अनुमति देगा ऊपर उल्लिखित enigmas को हल करने के लिए और भी करने में प्रभावी प्रगति
  • एक स्पष्ट रूप से अंतःविषय विज्ञान मुख्य रूप से भौतिकी और गणित, लेकिन यह भी रसायन शास्त्र, जीव विज्ञान, भूविज्ञान, इंजीनियरिंग, कंप्यूटिंग, अन्य लोगों के अलावा के साथ संबंध बनाने है।

समाज का यह ब्याज (ग्रेड में छात्रों की सामान्य गिरावट प्रयोगात्मक विज्ञान के बावजूद) वर्तमान खगोल भौतिकी में एक शैक्षिक पृष्ठभूमि के छात्रों की एक महत्वपूर्ण संख्या से अनुरोध किया जाता है पर बनाता है और यह भी एक आकर्षक पेशकश करता है दोनों माध्यमिक विद्यालय और आम जनता के लिए विज्ञान के प्रसार के लिए उच्च विद्यालयों में पढ़ाने के लिए।

दूसरी ओर, यह हमारे देश में बल्कि यूरोपीय संघ (ईयू) और अन्य विकसित देशों के देशों में न केवल खगोल भौतिकी अनुसंधान के क्षेत्र में एक प्राथमिकता का मामला है। ऐसे नासा (नेशनल एयरोनॉटिक्स एंड स्पेस एडमिनिस्ट्रेशन), ईएसए (यूरोपीय अंतरिक्ष एजेंसी), ESO (यूरोपीय दक्षिणी वेधशाला) और कई अन्य के रूप में यहां तक ​​कि राष्ट्रीय और इस अंतर्राष्ट्रीय संगठनों ने इस क्षेत्र में अनुसंधान के लिए समर्पित वैज्ञानिक कार्यक्रमों बनाए रखें।

परंपरा

खगोल भौतिकी में डॉक्टरल कार्यक्रम भी हमारे विश्वविद्यालय में स्नातक और स्नातकोत्तर शिक्षण और अनुसंधान में व्यापक अनुभव का लाभ लेने के लिए करना चाहता है, उत्कृष्ट बुनियादी सुविधाओं के कैनरी द्वीप में मौजूदा और के रूप में अनुकूल शैक्षणिक माहौल पहले से ही बनाया। खगोल भौतिकी और भौतिकी में मास्टर में परास्नातक वर्तमान में शारीरिक ULL के संकाय में पढ़ाया जा रहा है: पदार्थ की संरचना (दोनों गुणवत्ता उल्लेख के साथ: MCD2006-00365 खगोल भौतिकी, भौतिकी: का मामला संरचना: MCD2007-00040) और खगोल भौतिकी और भौतिकी में Docorado कार्यक्रम: इस मामले के Estructuera (शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के उत्कृष्टता के दोनों उल्लेख)। दोनों डॉक्टरेट कार्यक्रमों, उनके उत्कृष्ट और व्यापक प्रस्ताव के लिए, एक राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय संदर्भ बन गए हैं।

Astrofíica (डीए) ULL विभाग वर्तमान तक, रसायन विज्ञान के संकाय में पहली बार 1975 से पढ़ाई खगोल भौतिकी अध्यापन किया गया है, और बाद में भौतिकी, जिसका स्थापना ULL में 1987 में रोगाणु था। यह सब समय हम, कई सहयोग के साथ शिक्षण को बेहतर बनाने के प्रयास किया है Astrof # संस्थान इका डे कैनेरियस (आईएसी) के साथ पहली और दूसरी कई घरेलू और विदेशी संस्थानों के साथ। महंगाई भत्ते और आईएसी के बीच करीबी रिश्ता शुरुआत एक शिक्षण प्रभावी सहयोग और अनुसंधान से अनुमति दी गई है, हमारे देश में मानव और अद्वितीय सामग्री की संख्या के साथ, शिक्षण की सेवा में।

(1980) नि: शुल्क उपयोग किसी भी दिन कम्प्यूटर केन्द्र छात्र: अनुसंधान स्टाफ आईएसी शिक्षकों काम की निरंतर समर्पण के अलावा, महंगाई भत्ते शैक्षिक खगोल भौतिकी में विशेषज्ञता संगठन है, और आधुनिक शिक्षण संसाधनों परिलक्षित होती है, उदाहरण के लिए सप्ताह, खगोल भौतिकी विभाग के अनन्य और लिनक्स ऑपरेटिंग सिस्टम के साथ आधुनिक कंप्यूटर में 40 नौकरियों के लिए आ गया है; एक प्रयोगशाला उपकरण और तकनीक खगोल भौतिकी या एक स्वचालित दूरबीन प्रथाओं संकाय में एक गुंबद में स्थापित, सबसे अन्य लैपटॉप भी मौलिक और प्रायोगिक भौतिकी, इलेक्ट्रॉनिक्स और सिस्टम्स (FE), मौलिक भौतिकी द्वितीय विभाग के विभागों का समर्थन (FF2) और बुनियादी भौतिकी (अमेरिकन प्लान) 1987 के बाद से पढ़ाई मौलिक भौतिकी प्रदान लेते हैं, लगातार और भौतिकी के संकाय के मौलिक भौतिकी में शिक्षण को अभिव्यक्त करते हैं और महंगाई भत्ते के साथ एक साथ परिभाषित करने, दोनों डिग्री विलुप्त उनके शिक्षण स्नातक और स्नातकोत्तर विकसित ULL के भौतिकी की वर्तमान डिग्री के रूप में। मौलिक भौतिकी में शोध के आधार पर वे कई अच्छी तरह से सुसज्जित प्रयोगशालाओं शिक्षण डॉक्टरेट अत्यंत उच्च गुणवत्ता की पेशकश की अनुमति देते हैं।

एकता रणनीति अनुसंधान एवं विकास और मैं स्कूल Docotorado

ला लागुना विश्वविद्यालय (ULL), सहयोग समझौते 1993 में कैनरी द्वीप (आईएसी) के खगोल भौतिकी संस्थान के साथ हस्ताक्षर किए के माध्यम से, खगोल भौतिकी के क्षेत्र में IAC अनुसंधान जिम्मेदारियों देता है।

पीएचडी कार्यक्रम ULL खगोल भौतिकी दोनों केन्द्रों द्वारा साझा किया जाता का स्नातकोत्तर शिक्षा और अनुसंधान, प्रबंधन के बीच करीबी रिश्ता देखते हुए। ULL-आईएसी में खगोल भौतिकी डॉक्टरेट कार्यक्रम अस्सी के बारे में शोधकर्ताओं ने प्रत्यक्ष थीसिस करने की स्थिति में खगोल भौतिकी के विभिन्न क्षेत्रों में विशेषज्ञता प्राप्त है।

इसके अलावा, आईएसी इस डॉक्टरेट कार्यक्रम में हर साल ठेके खगोल भौतिकी निवासी डॉक्टरेट थीसिस के लिए भी है और साथ ही एक चर विश्वविद्यालय में यूरोपीय देशों में शोध करने के लिए छात्रवृत्ति की संख्या (अंतर्राष्ट्रीय छात्रवृत्ति) और संयुक्त राज्य अमेरिका (छात्रवृत्ति एक जगह जमा फ्लोरिडा)।

वर्तमान में, लगभग चालीस डॉक्टरेट शोध करे एक साथ विकसित कर रहे हैं; प्रति वर्ष दस के एक औसत पढ़ा जा रहा (शोध के पुरालेख में, 2008 के बाद से शोध करे परामर्श किया जा सकता)।

डॉक्टरेट और ग्रेजुएट ULL स्कूल के निर्माण के 26 सितंबर 2013 शासी परिषद द्वारा अनुमोदित किया गया था। यह समझा जाता है एक या अधिक विश्वविद्यालयों और अन्य संगठनों, केन्द्रों, संस्थानों और अनुसंधान के साथ संस्थाओं के साथ संभव सहयोग के द्वारा बनाई गई डॉक्टरेट स्कूल यूनिट + डी + मैं, घरेलू या विदेशी, जो मुख्य रूप से भीतर संगठन करने का इरादा है इसके ज्ञान या अंतःविषय के एक या अधिक शाखाओं में पीएचडी स्तर के प्रबंधन। हमारे कार्यक्रम Docotorado के मामले में हम विभिन्न एजेंसियों राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय दोनों अनुसंधान के साथ निकट सहयोग बनाए रखने के (खंड 1.4 देखें) और मुख्य रूप से कैनरी द्वीप के खगोल भौतिकी संस्थान के साथ।

Docotrado की आधिकारिक शिक्षाओं सरकारी राजपत्र सं 17 कैनरी द्वीप 25 जनवरी 2013 में प्रकाशित, अध्याय मैं में में विनियम, लेख 38 और 39, Esculas पीएचडी के नियमों को प्रस्तुत किया।

अनुच्छेद 38.- डॉक्टरेट स्कूलों

  1. ला लागुना संरचना डॉक्टरेट स्कूल में अपनी डॉक्टरेट प्रशिक्षण, रॉयल डिक्री 99/2011 के प्रावधानों के अनुसार, आदेश प्रबंधन, शिक्षाओं और की गतिविधियों के अपने दायरे के भीतर व्यवस्थित करने के लिए, में विश्वविद्यालय पीएचडी।
  2. डॉक्टरेट स्कूल सुनिश्चित करना चाहिए कि विश्वविद्यालय या विश्वविद्यालयों और, जहां उपयुक्त हो, सार्वजनिक अनुसंधान संस्थानों और अन्य संस्थाओं और संस्थानों शामिल की अनुसंधान रणनीति से जुड़ा हुआ अपनी ही रणनीति विकसित करता है। यह भी अपने उद्देश्यों विश्वविद्यालयों और संस्थानों को बढ़ावा देने के द्वारा सुरक्षित के लिए पर्याप्त प्रबंधन क्षमता का प्रदर्शन करना चाहिए।
  3. स्कूल आवश्यक गठन और डॉक्टरेट गतिविधियों बाहर किया के विकास में या तो विश्वविद्यालयों और संस्थानों के बाहर पेशेवरों, प्रोफेसरों या शोधकर्ताओं आगंतुकों की मदद से अच्छी तरह से बढ़ावा देने के कर्मचारियों द्वारा निहित आपूर्ति की योजना होगी। किसी भी मामले में, डॉक्टरेट स्कूलों ज्ञान क्रिटिकल मास्‍स के क्षेत्र में अपने क्षेत्र और पर्याप्त शिक्षकों डॉक्टरों स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट छात्रों में नेतृत्व सुनिश्चित करना चाहिए।
  4. डॉक्टरेट स्कूल एक या अधिक विशेष या अंतःविषय क्षेत्रों पर अपनी गतिविधियों को ध्यान केंद्रित का आयोजन किया जाएगा। इसके अलावा, अगर उचित समझा, यह मास्टर मौलिक सामग्री की आधिकारिक शिक्षाओं शामिल हो सकते हैं
  5. वैज्ञानिक और अन्य ओपन अनुसंधान प्रशिक्षण गतिविधियों।
  6. डॉक्टरेट स्कूल एक संचालन समिति है, जो संगठन है और इसका प्रबंधन से संबंधित कार्य करते हैं जाएगा और शामिल होंगे होगा कम से कम, स्कूल के निदेशक, अपनी डॉक्टरेट कार्यक्रमों और के प्रतिनिधियों से समन्वयकों सहयोगियों। स्कूल के निदेशक रेक्टर द्वारा नियुक्त किया जाएगा, या संचालक की सहमति से जब एक डॉक्टरेट स्कूल agregaciónde कई विश्वविद्यालयों द्वारा स्थापित है। यह एक प्रसिद्ध विश्वविद्यालयों में से एक या से संबंधित शोधकर्ता होना चाहिए
  7. संस्थानों को बढ़ावा देने के। इस हालत रॉयल डिक्री 1086/1989 के प्रावधानों, 28 अगस्त की के अनुसार अनुसंधान गतिविधियों के कम से कम तीन मान्यता प्राप्त अवधि के कब्जे के लिए औचित्य के द्वारा समर्थन किया जाना चाहिए। inthe मामले में शोधकर्ता एक स्थिति है कि ऊपर उल्लिखित मूल्यांकन मानदंडों को लागू करने नहीं ऊपर उल्लिखित योग्यता के आधार के बराबर साबित करना होगा पर है कि।
  8. डॉक्टरेट स्कूल आप एक आंतरिक नियमों कि अन्य बातों के अलावा, स्थापना, अधिकार और डॉक्टरेट उम्मीदवारों के कर्तव्यों होगा रॉयल डिक्री के प्रावधानों के अनुसार 1791/2010 30 दिसंबर की, का अनुमोदन विश्वविद्यालय छात्र संविधि, और ट्यूटर्स और शोध प्रबंध निदेशकों, और संरचना और उनके कार्यक्रमों की शैक्षिक समितियों के काम करता है, सम्मान क्या इन नियमों में कहा गया है।
  9. व्यक्तियों के सभी सदस्य डॉक्टरेट स्कूल अभ्यास के कोड स्कूल द्वारा अपनाई के अनुपालन के प्रति अपनी वचनबद्धता पर हस्ताक्षर करना चाहिए।
  10. इसलिए उचित समझने पर हैं, वे अन्य डॉक्टरेट स्कूलों ध्यान में अन्य विश्वविद्यालयों के साथ सहयोग करने के लिए, अन्य संगठनों, केन्द्रों, संस्थानों और अनुसंधान के साथ संस्थाओं के साथ बना सकते हैं + डी + मैं, सार्वजनिक या निजी, घरेलू या विदेशी, साथ ही , अगर उचित समझा, ताकि डॉक्टरेट कार्यक्रमों विश्वविद्यालय जो सक्षम मंत्रालय द्वारा दी गई पृष्ठांकन है के संयुक्त प्रबंधन को बढ़ावा देने के।

अनुच्छेद 39.- के होते हुए भी पिछले लेख में कहा गया है, ला लागुना विश्वविद्यालय अन्य संगठनात्मक संरचना डॉक्टरेट की पढ़ाई लागू नियमों के अंतर्गत आने वाले उन के भीतर इस क्षेत्र में अपने प्रशिक्षण रणनीति के आधार पर पकड़ कर सकते हैं, । किसी भी मामले में, प्रत्येक डॉक्टरेट कार्यक्रम जो माता-पिता शरीर है में दर्ज किया जाएगा।

competences

बुनियादी

  • CB11 - अध्ययन और कौशल और क्षेत्र से संबंधित अनुसंधान विधियों की महारत का एक क्षेत्र के व्यवस्थित समझ।
  • CB12 - गर्भ धारण करने के लिए, डिजाइन या बनाने, लागू करने और अनुसंधान या सृजन का एक बड़ा प्रक्रिया को अपनाने की क्षमता।
  • CB13 - योग्यता मूल अनुसंधान के माध्यम से ज्ञान की सीमाओं का विस्तार करने के लिए योगदान करने के लिए।
  • CB14 - महत्वपूर्ण विश्लेषण और मूल्यांकन के लिए और नए और जटिल विचारों के संश्लेषण के लिए प्रदर्शन करने की क्षमता।
  • CB15 - तरीकों और भाषाओं में आमतौर पर अंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिक समुदाय में इस्तेमाल में अपनी विशेषज्ञता के क्षेत्रों के बारे में शैक्षिक और वैज्ञानिक समुदाय और सामान्य में समाज के साथ संवाद करने की क्षमता।
  • CB16 - शैक्षिक और व्यावसायिक संदर्भों, वैज्ञानिक, तकनीकी, सामाजिक, कलात्मक और सांस्कृतिक एक ज्ञान आधारित समाज में उन्नति के भीतर बढ़ावा देने के लिए क्षमता।

व्यक्तिगत कौशल और कौशल

  • CA01 - हमारे संदर्भों नेविगेट जिसमें थोड़ा विशिष्ट जानकारी नहीं है।
  • CA02 - महत्वपूर्ण सवाल है कि एक जटिल समस्या को हल करने के लिए उत्तर दिया जाना चाहिए लगता है।
  • CA03 - डिजाइन, निर्माण, विकास और ज्ञान के अपने क्षेत्र में नए और अभिनव परियोजनाओं को शुरू करने के लिए।
  • CA04 - दोनों उपकरणों में और स्वायत्त एक अंतरराष्ट्रीय या इन दोनों क्षेत्रों के संदर्भ में काम करते हैं।
  • CA05 - ज्ञान को एकीकृत, जटिलता संभाल, और सीमित जानकारी के साथ निर्णय बनानी चाहिए।
  • CA06 - आलोचना और बौद्धिक समाधान की रक्षा।

प्रशिक्षण गतिविधियों

  • आईएसी शीतकालीन स्कूल
  • व्याख्यान और सेमिनार
  • शारीरिक के संकाय के छात्रों की कांग्रेस (COEFFI)
  • ला लागुना विश्वविद्यालय में पीएचडी के छात्र सेमिनार भौतिकी (SEDFULL)
  • गतिशीलता

जांच की रेखाएँ

  • पंक्ति 1: ब्रह्मांड विज्ञान और उच्च ऊर्जा खगोल भौतिकी
  • पंक्ति 2: Exoplanets और सौर प्रणाली
  • पंक्ति 3: शारीरिक सौर और तारकीय
  • लाइन 4: एक्ट्रागैलेटिक खगोल भौतिकी और गेलेक्टिक
  • लाइन 5: पदार्थ की संरचना

प्रवेश मानदंड

निम्न आवश्यकताओं और प्रवेश मापदंड राज्यों:

डॉक्टर की उपाधि से अन्य विश्वविद्यालयों, दोनों स्पेनिश और विदेशी की स्थिति प्रवेश आवश्यकताओं छात्रों में निर्दिष्ट के तहत मालिक हैं और के लिए खुला है।

होना करने के लिए भर्ती छात्रों के कब्जे में होना चाहिए:

  • सरकारी विश्वविद्यालय के अध्ययन, जिनमें से कम से कम 60 पर, वहाँ मास्टर स्तर हो जाएगा के पूरे में 300 ECTS क्रेडिट की एक न्यूनतम:
    • खगोल भौतिकी में
    • या प्रयोगात्मक या तकनीकी विज्ञान में। इस मामले में, वे भी cursados ​​खगोल भौतिकी में कम से कम 18 ECTS शिक्षकों और कम से कम 10 अनुसंधान दीक्षा होना आवश्यक है।

आदेश प्रयोगात्मक या तकनीकी विज्ञान, जो पूरा नहीं किया है खगोल भौतिकी में स्नातकोत्तर में मास्टर की डिग्री के साथ छात्रों को स्वीकार करने के लिए सक्षम होने के लिए, वहाँ 18 शिक्षण क्रेडिट से मिलकर एक पहुँच मॉड्यूल है।

कहा पहुँच मॉड्यूल क्रेडिट खगोल भौतिकी में स्नातकोत्तर में पढ़ाया जाता है पर आधारित है।

खंड 3.3 में इस तरह के प्रशिक्षण की खुराक में वर्णित किया जा जाएगा।

प्रवेश प्रक्रिया के आरोप में बॉडी:

प्रवेश प्रक्रिया के आरोप में शरीर शैक्षिक ला लागुना विश्वविद्यालय में खगोल भौतिकी में मास्टर्स और पीएचडी की समिति है।

उनकी composion इस प्रकार है:

  • राष्ट्रपति: मास्टर के निदेशक: पूर्णकालिक साथ खगोल भौतिकी विभाग के एक प्रोफेसर, और डॉक्टरेट शोध करे के संभावित निदेशक बनाया।
  • सचिव: खगोल भौतिकी या कैनरी द्वीप के खगोल भौतिकी संस्थान के प्रसिद्ध शोधकर्ता के प्रोफेसर
  • गायन 1: खगोल भौतिकी का एक अन्य प्रोफेसर, और अगर मास्टर और डॉक्टरेट संभव के अकादमिक समिति के पूर्व निदेशक
  • गायन 2: शारीरिक के संकाय के डीन का एक प्रतिनिधि
  • गायन 3: भौतिकी के विभागों विभिन्न खगोल भौतिकी डॉक्टरेट में शामिल में से एक के एक शिक्षक

एक अंशकालिक छात्रों के

हम अंशकालिक छात्रों के प्रवेश के बारे में ULL के नियमों का पालन। अनुच्छेद 7 विनियम ला लागुना विश्वविद्यालय में आधिकारिक डॉक्टरेट पाठ्यक्रम जनवरी 2013 कैनरी द्वीप संख्या 17 की आधिकारिक राजपत्र में प्रकाशित शुक्रवार 25, द्वितीय अध्याय में एकत्र किया जाता है:

अनुच्छेद समर्पण के 7 शासन।

  1. इस विनियमन में विनियमित अध्ययन एक पूर्णकालिक या अंशकालिक के तहत बनाया जा सकता है।
  2. परिभाषा के अनुसार, यह समझा जाता है कि सभी छात्रों को, जो एक अधिकारी ने डॉक्टरेट कार्यक्रम में दाखिला लिया यह पूरा समय हो जाएगा।
  3. एक अंशकालिक स्थिति के तहत एक डॉक्टरेट छात्र के रूप में अर्हता प्राप्त करने के,
    आप ढंग से और समय सीमा के भीतर एक आवेदन प्रस्तुत करना होगा
    इसके लिए स्थापित, काम गतिविधि के कारणों, विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं, परिवार की देखभाल, उच्च प्रदर्शन एथलीट या उच्च स्तर की जरूरतों, साथ ही उन जो के रूप में विचार किया जाता है के लिए एक पूर्णकालिक तहत इन अध्ययनों प्रदर्शन करने के लिए अक्षमता को न्यायोचित ठहरा ULL के स्थायित्व या, जहां उपयुक्त हो, विनियमों कि विकसित में के नियमों में। इन अनुरोधों अवधि डॉक्टरेट कार्यक्रम इसी के शैक्षणिक समिति द्वारा डॉक्टरेट की पढ़ाई में नामांकन के लिए स्थापित करने से पहले सुलझा लिया जाएगा। इस प्रस्ताव के खिलाफ प्रस्तुत किया जा सकता।
  4. पीएचडी के विद्यार्थियों उचित कारणों के लिए शासन में परिवर्तन समर्पण के लिए आवेदन कर सकते हैं। डॉक्टरेट कार्यक्रम के शैक्षणिक समिति को अधिकृत या इस तरह के एक परिवर्तन इस बात का खंडन उस पर आधिकारिक रिपोर्ट जारी करेगा। इस निर्णय के खिलाफ अधिसूचना के एक महीने के भीतर रेक्टर से पहले एक अपील दर्ज कराई जा सकती है।

विकलांग से उत्पन्न होने वाली विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं के साथ छात्र

सिस्टम और प्रवेश के लिए प्रक्रियाओं छात्रों के मामले में, शामिल हैं

विशेष शैक्षिक विकलांगता का समर्थन सेवाओं और परामर्श, जो संभव पाठयक्रम रूपांतरों, कार्यक्रम या वैकल्पिक पढ़ाई के लिए की जरूरत का आकलन करेंगे से उत्पन्न होने वाली जरूरतों के साथ।

मास्टर्स और पीएचडी के शैक्षणिक समिति जिम्मेदार होगा मार्गदर्शन कहा esudiantes और उन्हें उन्हें सलाह और दोनों अलग अलग प्रक्रियाओं और विशिष्ट उनकी विकलांगता से उत्पन्न होने वाली जरूरतों को मदद करने के लिए एक निजी ट्यूटर निर्दिष्ट करने के लिए।

इसके अलावा, शैक्षणिक समिति संभव पाठयक्रम रूपांतरों, कार्यक्रम या वैकल्पिक पढ़ाई के लिए की जरूरत विकलांग छात्रों के प्रशिक्षण के पूरक का आकलन करेंगे।

भर्ती छात्रों और Baremo प्रवेश की अधिकतम संख्या

पीएचडी कार्यक्रम में भर्ती कराया नए छात्रों की अधिकतम संख्या 50 छात्रों है।

प्रवेश कि निम्नलिखित पैमाने आय राज्यों में प्रवेश के लिए आवश्यकताओं को पूरा किया के लिए 50 से अधिक आवेदन पत्र मौजूद होना चाहिए:

  1. प्रतिलिपि के लिए 5 अंक।
  2. खगोल भौतिकी में एक मास्टर के लिए 3 अंक।
  3. प्रयोगात्मक या तकनीकी विज्ञान में एक मास्टर की डिग्री के लिए 2 अंक।
  4. अनुदान, पुरस्कार, पाठ्यक्रम ले लिया, आदि अन्य गुण द्वारा 2 अंक तक
This school offers programs in:
  • अंग्रेज़ी
  • स्पेनिश


अंतिम November 9, 2017 अद्यतन.
अवधि और कीमत
This course is कैम्पस आधारित
Start Date
शूरुवाती तारीक
Sept. 2018
Duration
अवधि
आंशिक समय
पुरा समय
Locations
स्पेन - Santa Cruz de Tenerife, Canary Islands
शूरुवाती तारीक : Sept. 2018
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