मनोविज्ञान में डॉक्टरेट

Universidad de La Laguna

कार्यक्रम विवरण

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मनोविज्ञान में डॉक्टरेट

Universidad de La Laguna

मनोविज्ञान ULL में पीएचडी कार्यक्रम के मनोविज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों में डॉक्टरों को प्रशिक्षित करना है। डॉक्टरेट कार्यक्रम छात्रों, सैद्धांतिक, तकनीकी और व्यावहारिक ज्ञान चार मुख्य क्षेत्रों में उन्नत अनुसंधान के लिए आवश्यक प्राप्त करेंगे के माध्यम से: नैदानिक ​​मनोविज्ञान और स्वास्थ्य, तंत्रिका विज्ञान, अनुभूति और भावना, भाषा के मनोविज्ञान, शिक्षा और कार्यप्रणाली और पारिवारिक हस्तक्षेप और मध्यस्थता, सामाजिक और सामुदायिक।

औचित्य खिताब

डॉक्टरल कार्यक्रम यहां प्रस्तुत आरडी 99/2011 के अनुसार सिखाने की मनोविज्ञान में, यह विभिन्न डॉक्टरेट कार्यक्रमों, वर्तमान और मनोविज्ञान संकाय के विलुप्त होने एकीकृत करता है। एक डॉक्टरेट कार्यक्रम पर। डॉक्टरेट कार्यक्रमों के समान यहां प्रस्तुत शिक्षण में यह पिछले अनुभव पिछले डॉक्टरेट गुणवत्ता पुरस्कार और से कार्यक्रमों के रूपांतरण से आता है उनमें से कुछ का उल्लेख प्राप्त करने के लिए ANECA से एक अनुकूल रिपोर्ट मिली अपनी पहली कॉल में उत्कृष्टता के रूप में नीचे वर्णित है।

पिछले इतिहास

ला लागुना विश्वविद्यालय संगठन और मनोविज्ञान में पढ़ाई के वितरण में 30 से अधिक वर्षों का अनुभव है। इस अवधि के दौरान, मनोविज्ञान की पढ़ाई के लिए एक उच्च मांग है जो आज रहता पड़ा है। यह सब समय के दौरान है विभिन्न स्वरूपों या तौर-तरीकों (पाठ्यक्रम, प्रोग्राम) में डॉक्टरेट प्रशिक्षण प्रदान कर रहा है और मौजूदा प्रशिक्षण संरचनाओं के अनुसार: पहली बार में कला संकाय की डॉक्टरेट कार्यक्रम का हिस्सा है, के रूप में लेकिन में विशेष प्रशिक्षण के साथ मनोविज्ञान (इस प्रकार शीर्षक में कोष्ठक में एकत्र), तो विज्ञान शिक्षा के संकाय, और अंत में मनोविज्ञान विभाग के निर्माण, मनोविज्ञान में विशिष्ट डॉक्टरेट के रूप में। संकाय के निर्माण और सबसे (विभागों Dpto मनोविज्ञान की डिग्री से जुड़ा हुआ है। व्यक्तित्व, मूल्यांकन और मनोवैज्ञानिक उपचार, Dpto। संज्ञानात्मक मनोविज्ञान, सामाजिक और संगठनात्मक विभाग। विकासवादी मनोविज्ञान और शिक्षा विभाग। साइकोबायोलॉजी और व्यवहार विज्ञान पद्धति), पीएचडी कार्यक्रमों मामूली संशोधनों के साथ, मनोविज्ञान में औपचारिक रूप दिया गया है, वे नए नियमों की उपस्थिति तक बने हुए हैं। अगर हम पिछले पांच वर्षों पर ध्यान केंद्रित करने, शिक्षण पांच डॉक्टरेट कार्यक्रमों, बल में उनमें से 3 डिक्री 1393/2007 के अनुसार, और मनोविज्ञान के स्कूल में विलुप्त होने की प्रक्रिया में दो अन्य लोगों के लिए आया था। ये डॉक्टरेट कार्यक्रमों वर्तमान ला लागुना विश्वविद्यालय से मनोविज्ञान में नई डॉक्टरेट कार्यक्रम में प्रस्ताव में शामिल हैं। तीन डॉक्टरेट कार्यक्रमों है कि प्राप्त गुणवत्ता उल्लेख एकीकृत: इस प्रस्ताव को डॉक्टरेट की गुणवत्ता एक और पहलू पर विचार करना है संज्ञानात्मक तंत्रिका विज्ञान और शिक्षा, हस्तक्षेप और परिवार मध्यस्थता और पाठ और भाषण की समझ; और वे ANECA अपनी पहली कॉल में उत्कृष्टता की दिशा उल्लेख प्राप्त करने के लिए पहले दो मापदंड बिताया।

मनोविज्ञान संकाय के अनुसंधान क्षमता

अपने इतिहास करारा, ULL के मनोविज्ञान संकाय एक शोध क्षमता है कि उद्देश्य संकेतक के एक नंबर के द्वारा समर्थित है है। उनमें से एक रैंकिंग है कि इस तरह मैं-जीआर के रूप में मूल्य उत्पादन क्षेत्रों और वैज्ञानिक विषयों, खेतों और वैज्ञानिक विषयों, जो आईएसआई प्रभाव कारक के साथ प्रकाशनों पर निर्भर करता है के द्वारा रैंकिंग में मान्यता प्राप्त कर रहे हैं। इस रैंकिंग में, अपने नवीनतम संस्करण (2012) में, ULL के रूप में 5 वीं स्टेट यूनिवर्सिटी स्पेनिश वैज्ञानिक विषयों (और शीर्ष 5 में, गुणात्मक प्रभाव से संबंधित प्रशंसा पत्र में 2 स्थिति पर कब्जा कर लिया) का मनोविज्ञान अनुभाग में दिखाई दिया। आप निम्न लिंक पर पाए जा सकता है।

संभावित मांग मनोविज्ञान में डॉक्टरल कार्यक्रम

मनोविज्ञान और समाज के लिए हित में पीएचडी कार्यक्रम के संभावित मांग डॉक्टरेट कार्यक्रमों के समान लक्षण है कि विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान के स्कूल में सिखाया गया है के लिए स्नातक छात्रों के लिए बहुत ही उचित और निरंतर मांग के द्वारा समर्थित है लगुना। इस प्रकार, उदाहरण के लिए, नामांकन डेटा के लिए और शोध करे, स्नातक अध्ययन, न्यू अध्ययन और यूरोपीय उच्च शिक्षा क्षेत्र के विभाग द्वारा उपलब्ध कराए गए आंकड़ों के अनुसार, पढ़ा संकेत मिलता है कि 114 छात्रों को दाखिला और हाल में 54 शोध करे पढ़ा है पांच साल।

एक और पहलू मनोविज्ञान मांग में नई डॉक्टरल कार्यक्रम के संभावित के लिए प्रासंगिक नोट करने के लिए विभिन्न संस्करणों में सरकारी मास्टर डिग्री की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए संदर्भित करता है और छात्रों की एक महत्वपूर्ण संख्या शामिल हैं।

इस बिंदु पिछले एक साल 2012-13 में उनमें से प्रत्येक में दाखिला लिया छात्रों की संख्या नीचे दिया गया उदाहरण देकर स्पष्ट करने। इस प्रस्ताव को गुरु के प्रभाव का कहना है डॉक्टरेट कार्यक्रम के लिए एक उचित और निरंतर स्नातकोत्तर छात्रों, दूसरे हाथ पर, अपरिहार्य मांग समारोह है कि आवश्यक मांग गुणवत्ता मानकों को पूरा है।

संक्षेप में, इसके बाद के संस्करण प्रस्तुत आंकड़ों मनोविज्ञान में पीएचडी कार्यक्रम की स्थिरता की गारंटी कर रहे हैं।

मास्टर्स कि दे दिया है के बारे में समीक्षा के लिए एक संभावना Iberoamerica जिसका उपस्थिति हर वर्ष प्रबलित है की छात्रों को आकर्षित करने की क्षमता है। पिछले पांच वर्षों (54) में पढ़ा शोध करे की संख्या भी डॉक्टरेट कार्यक्रम की व्यवहार्यता का समर्थन के साथ ही जोड़ों डॉक्टरेट कार्यक्रमों में दाखिला लिया छात्रों की संख्या है कि नए डॉक्टरेट कार्यक्रम में एकीकृत प्रतिनिधित्व करते हैं मनोविज्ञान (114)।

मनोविज्ञान में डॉक्टरेट कार्यक्रम के अनुसंधान संभावित

कार्यक्रम में ही में प्रदर्शन वैज्ञानिक उत्पादकता के लिए के रूप में, यह राष्ट्रपति पद के प्रशासन और प्रकाशनों के मामले में शोधकर्ताओं / डॉक्टरों की अपने कर्मचारियों की साख द्वारा मान्यता प्राप्त है। इन शोधकर्ताओं में से कई की अवधि 2004-2009 और जो हम नीचे की सूची को कवर अध्ययन में वैज्ञानिक उत्पादकता में स्पेन में शिक्षकों की रैंकिंग में शीर्ष पदों पर। जिसमें स्पेनिश मनोविज्ञान के वैज्ञानिक उत्पादन के माध्यम से विश्लेषण किया जाता है पत्रिका Psicothema में प्रकाशित एक अध्ययन में (*) मूसी-Lechuga, Olivas-एविला, पोर्टिलो-रेयेस विलालोबोस-Galvis (2005) से प्राप्त परिणामों के अनुसार पत्रिकाओं में लेखों का रिकॉर्ड मनोविज्ञान के विभिन्न शैक्षिक क्षेत्रों में से विज्ञान डेटा प्रोफेसरों (सीयू) और प्रोफेसरों (PTU) के डेटाबेस वेब में शामिल है, इन शोधकर्ताओं में से कुछ वस्तुओं के अधिक उत्पादन के साथ दस शिक्षकों में से एक हैं विशेषज्ञता पत्रिकाओं के अपने-अपने क्षेत्रों में विज्ञान के डेटाबेस वेब में पंजीकृत। द्वारा (**) सैल्गाडो और पेज़ (2007) के अध्ययन के मुताबिक * स्पेन में शैक्षिक मनोविज्ञान में ज्ञान के छह क्षेत्रों के उच्चतम बांटा गया है ज के साथ दस शोधकर्ताओं के बीच भी कर रहे हैं।

सबसे हाल ही में, से प्राप्त परिणामों के अनुसार (*) Olivas-एविला और मूसी-Lechuga (2010) पत्रिका Psicothema में प्रकाशित एक अध्ययन में, जिसमें स्पेन वेब में प्रोफेसरों अधिकारियों मनोविज्ञान के सबसे अधिक उत्पादक वैज्ञानिक उत्पादन विश्लेषण किया जाता है विज्ञान के, इन शिक्षकों की कई विशेषज्ञता के अपने-अपने क्षेत्रों में विज्ञान के वेब में पंजीकृत पत्रिकाओं का अधिक से अधिक उत्पादन के साथ दस शिक्षकों की रैंकिंग के शीर्ष स्थानों में कर रहे हैं।

यह भी महत्वपूर्ण है उत्पादन ध्यान देने योग्य के रूप में मानव संसाधन के पैरा 6 में कहा गया है, प्रकाशनों में शोध करे पढ़ें। अनुसंधान के लिए धन जुटाने के लिए क्षमता है कि अनुसंधान कि ULL से मनोविज्ञान में डॉक्टरेट कार्यक्रम को बनाने का समर्थन 14 प्रतियोगी राष्ट्रीय परियोजनाओं द्वारा प्रदर्शन किया गया है। अंत में, गुणवत्ता और मानव संसाधन की शोधन क्षमता और प्रदान की उपकरणों की दृष्टि से, कार्यक्रम पिछले कार्यक्रमों, निरंतरता की सफलता, और प्राप्त करने के बाद उनमें से तीन गुणवत्ता पुरस्कार के इस तथ्य से, समर्थित है के रूप में पहले से ही किया गया है का वर्णन किया।

ULL की डॉक्टरेट स्कूल में मनोविज्ञान में डॉक्टरेट कार्यक्रम की एकता

यह उल्लेखनीय है कि मनोविज्ञान में डॉक्टरेट कार्यक्रम ULL की डॉक्टरेट स्कूल में एकीकृत किया जा होगा। 26 सितंबर 2013 शासी परिषद में ULL में डॉक्टरेट की उपाधि स्कूल पारित किया गया था। इस पूर्ण आपरेशन में डाल दिया है जबकि यह रूप में 17 जनवरी 2013 संशोधन नियमन सरकारी डॉक्टरेट के प्रकाशन के अपने संकल्प ला लागुना विश्वविद्यालय में में संकेत कार्य करेगा उपलब्ध है,

इस प्रस्ताव को डॉक्टरेट कार्यक्रमों नई विनियमन के लिए अनुकूलित के संगठन के लिए नींव रखी। इस डॉक्टरेट के लिए अपने संकेतक रखने के लिए और एक रणनीति है कि उनके शोध के परिणाम को मजबूत बनाने, उन्हें वर्तमान में मौजूदा परे लेने की अनुमति होगी स्थापित करना है।

विचार यह है कि अपने नए डॉक्टरेट कार्यक्रमों में कार्य के रूप में ट्रैक्टर अनुसंधान संस्थान में आयोजित किया, और उनके प्रशिक्षण शोधकर्ताओं के लिए अधिक से अधिक ध्यान को बढ़ावा ही विलुप्त होने की प्रक्रिया कार्यक्रमों व्यक्त डॉक्टर की उपाधि से पिछले तहत नियंत्रित पर, है नियामक प्रावधानों।

पीएचडी कार्यक्रम एकीकरण रणनीति अनुसंधान एवं विकास + मैं ULL

मनोविज्ञान में डॉक्टरेट कार्यक्रम रणनीति में एकीकृत है मैं + डी + अटलांटिक कैम्पस Tricontinental (CEI-Canaries) (उत्कृष्टता के अंतर्राष्ट्रीय कैम्पस), उत्कृष्टता के एक अंतरिक्ष है कि एक होना चाहिए के विकास युक्त ULL की मैं 2015 अटलांटिक यूरोप से शैक्षिक परियोजनाओं, अनुसंधान, नवाचार और अफ्रीका और लैटिन अमेरिका में हस्तांतरण में एक रिसीवर संदर्भ अक्ष उत्प्रेरक प्रतिभा के रूप में, और विकास के लिए स्थिरता के लिए एक व्यापक मॉडल की आम विभाजक के तहत। परिसर में पहले से ही नए, आर्थिक उत्पादक और सामाजिक संरचना कैनरी तत्व की ओर विकास के लिए अपरिहार्य जा रहा है। कि Tricontinental अटलांटिक कैम्पस के कार्यों में से एक सीधे अनुसंधान कार्यक्रम मनोविज्ञान doctoradoen से जुड़ा हुआ है। इस मामले में हम नंबर कार्रवाई 8 (वोल्फ़गैंग कोहलर अटलांटिक तंत्रिका विज्ञान केन्द्र) जिसका मुख्य अनुसंधान और हस्तक्षेप की तर्ज न्यूरोसाइंसेस के क्षेत्र में लोगों के जीवन की गुणवत्ता पर प्रभाव पड़ता है कि शामिल उद्देश्यों का उल्लेख (साइकिल महत्वपूर्ण न्यूरो अपक्षयी, जोखिम वाले समूहों, आदि) विकारों; हस्तक्षेप रणनीतियों और विकास सहयोग को डिजाइन करने में परिणाम के हस्तांतरण को बढ़ावा देना; अफ्रीकी महाद्वीप और Ibeoroamérica से तंत्रिका विज्ञान शोधकर्ताओं में कार्यशालाओं, एक त्रि-महाद्वीपीय गतिशीलता कार्यक्रम और प्रतिभा की भर्ती बनाने; स्नातक शिक्षण, आदि इसके अलावा, परिणाम जीवन की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए नैदानिक ​​प्रणाली और मानसिक स्वास्थ्य और सीखने की कठिनाइयों में हस्तक्षेप, डिजाइन हस्तक्षेप रणनीतियों में सुधार के मामले में उम्मीद कर रहे हैं; त्रिकोणीय महाद्वीपीय स्तर पर शोधकर्ताओं के बीच गतिशीलता और प्रतिभा की भर्ती को बढ़ावा देने, आदि

प्रतिस्पर्धा के क्षेत्र में सुधार एक सतत और व्यापक दृष्टिकोण है कि प्रमुख क्षेत्रों को मजबूत करेगा, नए क्षेत्रों परिसर और मदद रोजगार सृजन की विशेषज्ञता के जुड़ा हुआ विषयगत क्षेत्रों को बढ़ावा देने पर आधारित हैं। यह मॉडल पश्चिम अफ्रीका, Macaronesia और लैटिन अमेरिका में यूरोप से एक सेतु के रूप कैनरी की geostrategic स्थिति का लाभ ले जाएगा। यही कारण है कि Tricontinental अटलांटिक राष्ट्रीय परियोजना के भीतर कैम्पस व्यायाम कॉलेज अक्ष एक यूरोपीय पुल Tricontinental अटलांटिक के रूप में सामरिक कैनरी द्वीप मजबूत करने के लिए है।

उप कि कवर को परिभाषित उत्कृष्टता के सभी क्षेत्रों: यूरोपीय उच्च शिक्षा क्षेत्र (eHEA), वैज्ञानिक सुधार, नवाचार और ज्ञान हस्तांतरण, परिसर और अंतर्राष्ट्रीयकरण के परिवर्तन करने के लिए सुधार, अनुकूलन शिक्षण। इस क्षेत्र के भीतर मनोविज्ञान में डॉक्टरेट कार्यक्रम ठीक डाला जाता है।

सीआईएस-Canaries में शैक्षिक गुणवत्ता और उत्कृष्टता प्लेटफार्मों, कॉलेज के इंटरनेशनल स्कूल के दायरे से विकसित कर रहे हैं, जबकि प्रमुख बुनियादी ढांचे को सुदृढ़ उत्कृष्टता स्नातकोत्तर। वास्तव में, वे मनोविज्ञान संकाय, गुणवत्ता पुरस्कार के साथ कई में विश्वविद्यालय मास्टर्स और पीएचडी कार्यक्रमों की सुविधा प्रदान करके किया गया है, और अब मनोविज्ञान में एक भी पीएचडी कार्यक्रम है, जो छात्रों को आकर्षित करने में मदद मिली है में एकीकृत करने का इरादा और अंतरराष्ट्रीय प्रतिष्ठा के उत्कृष्ट शोधकर्ताओं। प्रयास और ULL की प्रगति हाल के वर्षों में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है, अपने प्रशिक्षण गतिविधियों के माध्यम से प्रतिभा के लिए एक उत्प्रेरक के रूप में, अनुसंधान कैनरी द्वीप में किया का 80% हिस्सा प्रदर्शन, समाज और उत्पादक ज्ञान उत्पन्न करने के लिए स्थानांतरित और एक उत्पादन ज्ञान के आधार पर मॉडल के लिए वास्तविक प्रतिबद्धताओं प्राप्त करने।

ULL सक्रिय रूप से टेनेरिफ एसए के विज्ञान और प्रौद्योगिकी पार्क के साथ शामिल है, एक जैव चिकित्सा अनुसंधान कैनेरियस के लिए केंद्र (CIBICAN) दिखाता है। सामग्री-स्थिरता अक्ष के चुनाव आर में पसंद के रूप में + डी + भविष्य पोलो वैज्ञानिक और प्रौद्योगिकी पीसीटी ला लागुना, CTSP के साथ जुड़े में विकसित आइए, एक हाथ पर, अनुसंधान संसाधनों वर्तमान में उपलब्ध के रूप में मौलिक तर्क हैं ला लागुना और क्षेत्रों में अन्य रणनीतिक lademanda शोध परिणामों के विश्वविद्यालय का हिस्सा सार्वजनिक और निजी दोनों का उल्लेख किया।

कार्यक्रम सामग्री

मनोविज्ञान ULL में पीएचडी कार्यक्रम के मनोविज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों में डॉक्टरों को प्रशिक्षित करना है। डॉक्टरेट कार्यक्रम छात्रों, सैद्धांतिक, तकनीकी और व्यावहारिक ज्ञान चार मुख्य क्षेत्रों में उन्नत अनुसंधान के लिए आवश्यक प्राप्त करेंगे के माध्यम से: नैदानिक ​​मनोविज्ञान और स्वास्थ्य, तंत्रिका विज्ञान, अनुभूति और भावना, भाषा के मनोविज्ञान, शिक्षा और कार्यप्रणाली और पारिवारिक हस्तक्षेप और मध्यस्थता, सामाजिक और सामुदायिक।

सक्षमता

बुनियादी कौशल

  • CB11 - अध्ययन और कौशल और क्षेत्र से संबंधित अनुसंधान विधियों की महारत का एक क्षेत्र के व्यवस्थित समझ।
  • CB12 - गर्भ धारण करने के लिए, डिजाइन या बनाने, लागू करने और अनुसंधान या सृजन का एक बड़ा प्रक्रिया को अपनाने की क्षमता।
  • CB13 - योग्यता मूल अनुसंधान के माध्यम से ज्ञान की सीमाओं का विस्तार करने के लिए योगदान करने के लिए।
  • CB14 - महत्वपूर्ण विश्लेषण और मूल्यांकन के लिए और नए और जटिल विचारों के संश्लेषण के लिए प्रदर्शन करने की क्षमता।
  • CB15 - तरीकों और भाषाओं में आमतौर पर अंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिक समुदाय में इस्तेमाल में अपनी विशेषज्ञता के क्षेत्रों के बारे में शैक्षिक और वैज्ञानिक समुदाय और सामान्य में समाज के साथ संवाद करने की क्षमता।
  • CB16 - शैक्षिक और व्यावसायिक संदर्भों, वैज्ञानिक, तकनीकी, सामाजिक, कलात्मक और सांस्कृतिक एक ज्ञान आधारित समाज में उन्नति के भीतर बढ़ावा देने के लिए क्षमता।

व्यक्तिगत कौशल और कौशल

  • CA01 - हमारे संदर्भों नेविगेट जिसमें थोड़ा विशिष्ट जानकारी नहीं है।
  • CA02 - महत्वपूर्ण सवाल है कि एक जटिल समस्या को हल करने के लिए उत्तर दिया जाना चाहिए लगता है।
  • CA03 - डिजाइन, निर्माण, विकास और ज्ञान के अपने क्षेत्र में नए और अभिनव परियोजनाओं को शुरू करने के लिए।
  • CA04 - दोनों उपकरणों में और स्वायत्त एक अंतरराष्ट्रीय या इन दोनों क्षेत्रों के संदर्भ में काम करते हैं।
  • CA05 - ज्ञान को एकीकृत, जटिलता संभाल, और सीमित जानकारी के साथ निर्णय बनानी चाहिए।
  • CA06 - आलोचना और बौद्धिक समाधान की रक्षा।

प्रशिक्षण गतिविधियों

  • तंत्रिका विज्ञान प्रशिक्षण तकनीक
  • उन्नत प्रशिक्षण पद्धति व्यावहारिक मनोविज्ञान
  • खोजें कार्यशाला सूचना, संचार और वैज्ञानिक लेखन
  • उद्यमिता कार्यशाला
  • सेमिनारों और सम्मेलनों कार्यक्रम
  • वैज्ञानिक प्रकाशन
  • अन्य केन्द्रों में अनुसंधान रहता है
  • अनुदान आवेदन (अनुदान / परियोजना / गतिशीलता अनुदान)
  • सम्मेलन में भागीदारी
  • आंतरिक सेमिनार रिसर्च समूह

जांच की रेखाएँ

  • पंक्ति 1: नैदानिक मनोविज्ञान और स्वास्थ्य व्यक्तित्व और व्यक्तिगत मतभेदों पर अनुसंधान; मान्यता तकनीक और मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन प्रक्रिया; प्रक्रियाओं और आयाम और वयस्क-बच्चे और किशोर psychopathology; नई चिकित्सीय उपचार और मानसिक विकास के कार्यान्वयन; Neuropsychological मूल्यांकन और पुनर्वास; स्वास्थ्य संवर्धन, कल्याण और जीवन की गुणवत्ता; समुदाय मनोविज्ञान में हस्तक्षेप; लिंग के मनोविज्ञान; सामान्य और रोग उम्र बढ़ने।
  • पंक्ति 2: न्यूरोसाइंसेस अनुभूति और जज्बात सामान्य और रोग उम्र बढ़ने के तंत्रिका; विकास संबंधी तंत्रिका मनोविज्ञान; मस्तिष्क संबंधी रोगों के neuropsychological अध्ययन; psychopathology के neuropsychological अध्ययन; भाषा और कार्रवाई के तंत्रिका विज्ञान; भावात्मक, प्रेरक और सामाजिक प्रक्रियाओं के तंत्रिका विज्ञान; मस्तिष्क न्यूरोइमेजिंग और मानसिक कार्यों; अनुभूति की इलेक्ट्रोफिजियोलॉजी; noninvasive मस्तिष्क उत्तेजना।
  • पंक्ति 3: भाषा, शिक्षा और कार्यप्रणाली का मनोविज्ञान विशिष्ट शैक्षिक आवश्यकताओं; पढ़ने और लिखने में संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं; शैक्षिक मनोविज्ञान; निर्देशात्मक मनोविज्ञान विशिष्ट सीखने की कठिनाइयों: डिस्लेक्सिया, डिसग्राफिया, dyscalculia; भाषण चिकित्सा मूल्यांकन और भाषा विकारों में हस्तक्षेप; सांस्कृतिक और भाषाई विविधता; तुलनात्मक मनोविज्ञान और पशु अनुभूति में अनुसंधान विधियों; बहुभिन्नरूपी विश्लेषण; अवलोकन कार्यप्रणाली; सांख्यिकीय सॉफ्टवेयर उपकरण का उत्पादन।
  • लाइन 4: हस्तक्षेप और परिवार मध्यस्थता, सामाजिक और सामुदायिक परिवार हस्तक्षेप; किशोर संरक्षण हस्तक्षेप; sociocommunity परिवार मध्यस्थता; रिश्तों में हस्तक्षेप हिंसा; कानूनी मनोविज्ञान में हस्तक्षेप; पूर्वाग्रह और भेदभाव के क्षेत्र में मनोसामाजिक हस्तक्षेप; संगठनों और मानव संसाधन में मनोसामाजिक हस्तक्षेप; मनोविज्ञान और पर्यावरणीय स्थिरता में हस्तक्षेप।

प्रवेश मानदंड

/ छात्रों को, जो पूरा उपर्युक्त आवश्यकताएं गुण निम्नलिखित विशिष्ट आवश्यकताओं और मूल्यांकन मानदंडों के अनुसार के रूप में / भर्ती किया जाएगा के रूप में:

  • डिग्री ग्रेड स्तर के शैक्षणिक रिकॉर्ड: 10 अंकों तक (औसत शैक्षिक रिकार्ड)
  • मास्टर की डिग्री के शैक्षणिक रिकॉर्ड: 10 अंकों तक (औसत शैक्षिक रिकार्ड)
  • रिसर्च गुण: 2.5 अंक से ऊपर
  • पेशेवर योग्यता: 2.5 अंक।

कुल: 25 अंक

कार्यक्रम अंशकालिक छात्रों, प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष के लिए सभी उपलब्ध स्थानों का 10% स्वीकार करने की संभावना की परिकल्पना की गई।

पैमाने आवेदकों जो प्रवेश शासन दोनों पूर्णकालिक और अंशकालिक के लिए आवेदन करने में समान रूप से लागू नहीं होगी। उत्तरार्द्ध मामले में यह कारणों शर्तों अनुच्छेद 7 में ला लागुना विश्वविद्यालय में आधिकारिक डॉक्टरेट के नियमों द्वारा अपेक्षित पर समर्पण के इस शासन अंतर्निहित के लिए उपयोग के लिए आवेदन में उचित किया जाना चाहिए, विशेष रूप से पैरा 3 में (के लिए एकान्त अंशकालिक स्थिति में एक डॉक्टरेट के छात्र के रूप में माना जा, आप अक्षमता को न्यायोचित ठहरा के कारणों के लिए एक पूर्णकालिक तहत इन अध्ययनों प्रदर्शन करने के लिए तरीके से और समय के लिए स्थापित की सीमा के भीतर एक आवेदन प्रस्तुत करने के लिए, होगा काम की गतिविधियों, विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं, परिवार की देखभाल की जरूरत है, उच्च प्रदर्शन एथलीट या उच्च स्तर की है, साथ ही उन जो ULL के स्थायित्व या, जहां उपयुक्त हो, विनियमों कि विकसित में के नियमों में विचार कर रहे हैं। इन अनुरोधों अवधि डॉक्टरेट कार्यक्रम इसी के शैक्षणिक समिति द्वारा डॉक्टरेट की पढ़ाई में नामांकन के लिए स्थापित करने से पहले सुलझा लिया जाएगा। इस निर्णय के खिलाफ अधिसूचना के एक महीने के भीतर रेक्टर से पहले एक अपील दर्ज कराई जा सकती है।

जो लोग आवश्यक शर्तें है, जो समय के भीतर और ला लागुना विश्वविद्यालय द्वारा स्थापित प्रक्रियाओं के अनुसार औपचारिक रूप दिया जाना चाहिए पूरा, शैक्षणिक डॉक्टरेट समिति के निर्णय, जो उनके पिछले प्रशिक्षण अध्ययन की पर्याप्तता का निर्धारण करेगा करने के लिए प्रस्तुत किया जाएगा के लिए आवेदन पीएचडी।

इस संबंध में, प्राथमिकता उन पिछले जो अन्य डिग्री प्रोग्राम, मान्यता प्राप्त अनुभव या संबंधित क्षेत्रों विषयक कार्यक्रम में अतिरिक्त प्रशिक्षण से आते हैं मनोविज्ञान या आवेदकों के क्षेत्र से संबंधित योग्यता को मान्यता देगा।

शैक्षिक रिकॉर्ड और पिछले पेशेवर अनुभव / उम्मीदवारों / कार्यक्रम के विषय के रूप में, शैक्षणिक समिति पीएचडी जांचने विश्वविद्यालय के पाठ्यक्रमों लिया के रूप में, अनुभव और अतिरिक्त प्रशिक्षण साक्ष्य का जुटना न्याय करने के लिए / उम्मीदवार के रूप में / करने का अधिकार आरक्षित व्यक्तिगत / उम्मीदवार के रूप में / साक्षात्कार के रूप में उचित संदेह से, के मामले में, के रूप में।

This school offers programs in:
  • स्पेनिश
  • अंग्रेज़ी


अंतिम November 9, 2017 अद्यतन.
अवधि और कीमत
This course is कैम्पस आधारित
Start Date
शूरुवाती तारीक
Sept. 2018
Duration
अवधि
आंशिक समय
पुरा समय
Locations
स्पेन - Santa Cruz de Tenerife
शूरुवाती तारीक: Sept. 2018
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Dates
Sept. 2018
स्पेन - Santa Cruz de Tenerife
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