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विकास अध्ययन में एमफिल / पीएचडी

उपस्थिति का तरीका: पूर्णकालिक या अंशकालिक

वर्तमान में विभाग में 52 शोध छात्र हैं, जो एशिया, अफ्रीका, लैटिन अमेरिका और मध्य पूर्व के कई हिस्सों में अनुसंधान विषयों की एक श्रृंखला पर काम कर रहे हैं। हम विशेष रूप से संभावित शोध छात्रों में रुचि रखते हैं जो मुख्य विभागीय शोध क्लस्टर में से एक में काम करना चाहते हैं, अर्थात्: श्रम, आंदोलन और विकास; नवउदारवाद, वैश्वीकरण, और राज्य; हिंसा, शांति और विकास; अफ्रीका के लिए पानी; प्रवासन, गतिशीलता और विकास; कृषि परिवर्तन और विकास; विकास नीति, सहायता, संस्थान और गरीबी में कमी।

अनुसंधान छात्रों को विकास पेशे के भीतर उपयोग की जाने वाली कई व्यावहारिक तकनीकों और व्यावसायिक कौशल के साथ साप्ताहिक प्रशिक्षण सत्र में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है; विकास अध्ययन से संबंधित विषयों पर पखवाड़े सेमिनार और जहां उचित, पोस्ट-अनुभव कार्यशालाएं होंगी।

संरचना

वर्ष 1

छात्रों को अपने पहले वर्ष के बाद एमफिल से पीएचडी स्थिति में अपग्रेड करने की उम्मीद है।

यह उम्मीद की जाती है कि आप अपने पहले सप्ताह में SOAS में अपने निर्दिष्ट पर्यवेक्षक से मिलेंगे, और, आपके पर्यवेक्षक के परामर्श से, आप अपनी शोध समिति की सेवा के लिए दो अन्य शिक्षाविदों का चयन करेंगे।

आपके पहले वर्ष के मॉड्यूल के दौरान, आपको विभाग के स्नातकोत्तर शोध प्रशिक्षण संगोष्ठी में भाग लेने की आवश्यकता है। ये सत्र आपको शोध पद्धति में आवश्यक प्रशिक्षण प्रदान करेंगे और आपको आरंभ करने में सहायता करेंगे: विशेष रूप से, वे आपको 'अपग्रेड पेपर' के घटक घटकों को लिखने में सहायता करेंगे जिन्हें आपको टर्म 3 में एक विवा में जमा करना और बचाव करना है आपके पहले वर्ष का।

अनुसंधान विधियों और अन्य सैद्धांतिक रूप से और अनुभवी प्रासंगिक स्नातकोत्तर मॉड्यूल में संकाय में और अन्य संकाय में SOAS में प्रशिक्षण संसाधनों की धन को देखते हुए, छात्रों को मॉड्यूल का ऑडिट करने के लिए दृढ़ता से प्रोत्साहित किया जाता है। एमफिल संगोष्ठियों में दिए गए प्रशिक्षण को पूरक करने के तरीके के रूप में अतिरिक्त मॉड्यूल अमूल्य, विशेष रूप से वैचारिक या क्षेत्र विशिष्ट मुद्दों या विषयों के लिए अमूल्य हो सकते हैं। पर्यवेक्षक और छात्र वर्ष की शुरुआत में थीसिस के विषय के संबंध में प्रशिक्षण और मॉड्यूल के सबसे उपयुक्त पोर्टफोलियो पर चर्चा करेंगे, इसके मुख्य शोध प्रश्न और जिस सेटिंग में अनुसंधान आयोजित किया जाएगा।

पहले वर्ष के बाद अनुसूची

एक बार छात्रों ने अपना अपग्रेड पारित कर लिया है, उन्हें तुरंत अनुभवजन्य कार्य के विवरण और पहले वर्ष के मॉड्यूल में लिखे गए ड्राफ्ट का आयोजन करने के साथ आगे बढ़ना चाहिए। चूंकि अधिकांश विकास अध्ययन छात्र अपने दूसरे वर्ष में क्षेत्रीय कार्य शुरू करेंगे, इसलिए 3 साल की समय सीमा को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है और फील्डवर्क पूरा होने के बाद तक लेखन अध्यायों को स्थगित नहीं करना महत्वपूर्ण है। उस अवधि के दौरान किया गया कोई भी लेखन बदले में महत्वपूर्ण समय बचाएगा।

आमतौर पर, एक छात्र निम्नलिखित लेखन अनुसूची का पालन करेगा:

शर्तें 4, 5 और 6: फील्डवर्क, और डेटा प्रोसेसिंग की शुरुआत के साथ-साथ अध्याय टेम्पलेट्स का चित्रण;

दूसरे वर्ष की ग्रीष्मकालीन अवकाश 7 और 8: प्रारंभिक अध्याय संशोधित करने और पूर्ण अंतिम मसौदा तैयार करने के लिए डेटा विश्लेषण और साहित्य समीक्षा पर वापस;

अवधि 9: पहले मसौदे की समीक्षा, किसी भी आवश्यक पुनर्लेखन को पूरा करना, और शोध प्रबंध प्रस्तुत करना। कार्यकाल 9 के बाद लेखन की निरंतरता की संभावना है लेकिन चौथी वर्ष के अंत से पहले किसी भी मामले में थीसिस जमा करनी होगी। यह अंतिम समय सीमा होगी हालांकि थीसिस पूर्णकालिक सक्रिय शोध के तीन वर्षों के भीतर समाप्त होने की उम्मीद है।

Program taught in:
अंग्रेज़ी

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Last updated May 10, 2018
This course is Campus based
Start Date
Aug. 2019
Sept. 2019
Duration
3 वर्षों
आंशिक समय
पुरा समय
Price
4,271 GBP
पूर्णकालिक यूके / ईयू शुल्क: £ 4,271; पूर्णकालिक विदेशी शुल्क: प्रति शैक्षिक वर्ष £ 16,950