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एंट्री की शर्तें


डॉक्टर की डिग्री के लिए अग्रणी अध्ययन के चक्र के लिए आवेदन कर सकते हैं:


क) मास्टर की डिग्री या कानूनी समकक्ष धारकों;

ख) स्नातक की डिग्री धारकों, पीएचडी के वैज्ञानिक समिति द्वारा पढ़ाई के इस चक्र को पूरा करने की क्षमता attesting के रूप में मान्यता प्राप्त एक विशेष रूप से प्रासंगिक अकादमिक या वैज्ञानिक पाठ्यक्रम के धारकों;

ग) एक शैक्षिक, वैज्ञानिक और व्यावसायिक पाठ्यक्रम के धारकों पीएचडी के वैज्ञानिक समिति द्वारा पढ़ाई के इस चक्र को पूरा करने की क्षमता आई के रूप में मान्यता दी।


लक्ष्य


उद्देश्यों की परिभाषा कानून और विश्वविद्यालय के अभ्यास के तहत उम्मीदवारों की विशेषज्ञता से बना है:

एक वैज्ञानिक क्षेत्र में एक) व्यवस्थित समझ क्षमता

ख) एक वैज्ञानिक क्षेत्र के साथ जुड़े कौशल, अनुसंधान कौशल और विधियों

ग), डिजाइन, गर्भ धारण के लिए अनुकूल और शैक्षिक गुणवत्ता और अखंडता पैटर्न द्वारा लगाया आवश्यकताओं का सम्मान करने के लिए एक महत्वपूर्ण अनुसंधान प्रदर्शन करने की क्षमता

घ) सहकर्मी की समीक्षा के साथ प्रकाशनों में प्रकटीकरण के हकदार हैं जो का हिस्सा ज्ञान की सीमाओं का विस्तार करने के लिए योगदान दिया है कि मूल अनुसंधान का एक महत्वपूर्ण राशि किया है

ई) गंभीर रूप से, विश्लेषण और मूल्यांकन करने के लिए नए और जटिल विचारों synthesize करने में सक्षम हो

च) विशेषज्ञता के क्षेत्र पर, अपने साथियों के साथ शैक्षिक समुदाय और समाज से संवाद करने में सक्षम हो

छ) अकादमिक या पेशेवर सामाजिक या सांस्कृतिक प्रगति में बढ़ावा देने के लिए सक्षम होना करने के लिए

ज्ञान, कौशल और competences का अधिग्रहण किया जाना है
कानून और विश्वविद्यालय के अभ्यास के तहत, एक डॉक्टर की उपाधि के उद्देश्य हैं:

एक) एक वैज्ञानिक क्षेत्र में व्यवस्थित समझ क्षमता;

ख) कौशल, अनुसंधान कौशल और एक वैज्ञानिक क्षेत्र से जुड़े तरीके;

ग) अनुकूलन और शैक्षिक गुणवत्ता और अखंडता द्वारा लगाया आवश्यकताओं का सम्मान करने के लिए एक महत्वपूर्ण अनुसंधान, डिजाइन, गर्भ धारण करने की क्षमता;

घ) सहकर्मी की समीक्षा के साथ प्रकाशनों में प्रकटीकरण के हकदार हैं जो का हिस्सा ज्ञान की सीमाओं का विस्तार करने के लिए योगदान दिया है कि मूल अनुसंधान का एक महत्वपूर्ण राशि किया है;

ई) गंभीर रूप से, विश्लेषण और मूल्यांकन करने के लिए नए और जटिल विचारों synthesize करने में सक्षम हो सकता है;

च) अपने साथियों को, विशेषज्ञता के क्षेत्र पर शैक्षिक समुदाय और समाज के साथ संवाद करने में सक्षम हो सकता है;

छ) अकादमिक या पेशेवर सामाजिक या सांस्कृतिक प्रगति में बढ़ावा देने के लिए सक्षम होने के लिए।


इन लक्ष्यों के कार्यान्वयन के अध्ययन की योजना से बाहर ले गए और यूसी तथाकथित डॉक्टरेट कोर्स (सिखाया भाग) की पेशकश की है:

- शिक्षा के Lusophone जर्नल (यह आरएलई सहित सबसे अनुक्रमित पुर्तगाली पत्रिकाओं है कि ध्यान दिया जाना चाहिए के लिए आवश्यक है के रूप में यूसी के सैद्धांतिक प्रकृति, प्रचलित व्याख्या के साथ, एक वैज्ञानिक कागज का उत्पादन संगोष्ठी को मजबूत बनाने की विशेषता मान ज्ञान और स्कोपस) का आईएसआई वेब;

- अन्य वैज्ञानिक संस्कृतियों और विभिन्न क्षेत्रों में संदर्भ शोध कार्य के साथ छात्रों के लंबे समय तक संपर्क की इजाजत दी, प्रोफेसरों का दौरा करने का बहुत मजबूत उपस्थिति;

- प्रत्येक छात्र के लिए पाठ्यक्रम के समन्वय के लिए किए गए आग्रह प्रत्येक वर्ष की शुरुआत में प्रदान करता है, वैज्ञानिक बैठकों में उनकी उपस्थिति पत्रों की प्रस्तुति के साथ अपने शोध के क्षेत्र;

- व्यावहारिक सहकर्मी की समीक्षा के साथ वैज्ञानिक पत्रिकाओं में लेख के एक नंबर के पूर्व प्रकाशन की आवश्यकता है और मूल्यांकन अंतरराष्ट्रीय स्तर पर अच्छी तरह से पहले उनकी डॉक्टरेट की परीक्षा की जनता रक्षा।


इन लक्ष्यों की पूर्ति की डिग्री पर नियंत्रण (यह एक माप नहीं है, हालांकि) गतिविधि और विकसित वैज्ञानिक उत्पादन के बारे में जानकारी शामिल है जो एक प्रगति रिपोर्ट के प्रत्येक छात्र द्वारा प्रस्तुति के माध्यम से प्रतिवर्ष किया जाता है। इस रिपोर्ट के वैज्ञानिक सलाहकार के पूर्व अनुमोदन होना आवश्यक है और पीएचडी के वैज्ञानिक समन्वय से विश्लेषण किया है।



अनुसंधान


पीएचडी छात्रों, में भाग लेने के शोधकर्ताओं के रूप में, शिक्षा और प्रशिक्षण में अध्ययन के लिए केंद्र और हस्तक्षेप (CeiEF, www.ceief.ulusofona.pt)। एकाग्रता के कुछ विशिष्ट क्षेत्रों में छात्रों को वैज्ञानिक सहयोग प्रोटोकॉल बनी हुई है, जो राष्ट्रीय या विदेशी अन्य अनुसंधान केंद्रों, में एकीकृत किया जाएगा।

इसके अतिरिक्त, लॉस एंजिल्स में कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय (यूसीएलए), यूनिवर्सिटी Lumière ल्यों 2, वालेंसिया के विश्वविद्यालय और पैराइबा के संघीय विश्वविद्यालय सहित विभिन्न विश्वविद्यालयों, साथ मौजूदा समझौतों से कार्यक्रम के लाभ।


उपकरण और सुविधाएं


तकनीकी कार्य केन्द्र, पुस्तकालय और अध्ययन कमरे: अध्ययन कार्यक्रम शिक्षण गतिविधियों का समर्थन करने के लिए निम्न सुविधाएं हैं। पोर्टेबल प्रोजेक्टर, पीसी / नेटबुक लैपटॉप और ओवरहेड प्रोजेक्टर: हमारे सभी कमरों में भी साथ सुसज्जित हैं।


टिप्पणियाँ


पीएचडी कार्यक्रम के रूप में इस प्रकार संरचित 180 ECTS की कुल शामिल हैं:


3 semesters के एक सामान्य अवधि के साथ 90 ECTS के लिए इसी (i) पाठयक्रम घटक,

अन्य 90 ECTS देता है जो (द्वितीय) के तर्क


कार्यक्रम के पाठ्यक्रम को मजबूत बनाने में सेमिनार (60 ECTS) और methodological सेमिनार (15 ECTS), विश्वविद्यालय द्वारा प्रतिवर्ष की पेशकश की एक सेट है, साथ ही प्रस्तुति और जांच रिपोर्ट के सार्वजनिक चर्चा (15 ECTS) के होते हैं।


विषय और पीएचडी थीसिस योजना के अंतिम रजिस्टर थीसिस का आकलन करेंगे कि जूरी हो जाएगा एक बहुत करीबी जूरी से पहले बहस की जांच रिपोर्ट के अनुमोदन की आवश्यकता है।
डॉक्टरल कार्यक्रम के दो चरणों जरूरी अनुक्रमिक नहीं, समय में आंशिक रूप से ओवरलैप हो सकता है।

Program taught in:
अंग्रेज़ी

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