प्रैक्टिकल थियोलॉजी, डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी Boston University School of Theology

प्रैक्टिकल धर्मशास्त्र में पीएचडी डिग्री प्रोग्राम का उद्देश्य व्यावहारिक धर्मशास्त्र में ज्ञान की खोज और विस्तार करना और शिक्षण क्षमता को बढ़ाना है। व्यावहारिक धर्मशास्त्र धार्मिक समुदायों की प्रथाओं और परंपराओं और सामाजिक संदर्भों का धार्मिक रूप से अंतःविषय अध्ययन, उन प्रथाओं को आकार और चुनौती देता है। किसी भी धार्मिक समुदाय की प्रथाएं उस समुदाय को अपने साझा मूल्यों को अपनाने और इसके मूलभूत आख्यानों को लागू करने के लिए बनाए रखती हैं और बदल देती हैं। ऐसी प्रथाओं के उदाहरणों में लिटर्जिकल अनुष्ठान शामिल हैं; सेवा, न्याय और करुणा के कार्य; नए सांस्कृतिक और सामाजिक संदर्भों के भीतर दूसरों के लिए पोषण, शिक्षा और गठन, और एक समुदाय की परंपरा को प्रसारित करना। धार्मिक प्रथाओं सभी विश्वास परंपराओं में दिखाई देते हैं, हालांकि उनकी अद्वितीय इतिहास और संस्थागत सेटिंग्स और उनके विशिष्ट पवित्र ग्रंथों, अनुष्ठानों, प्रतीकों और धार्मिक समझ के साथ।

Boston University School of Theology में व्यावहारिक धर्मशास्त्र में पीएचडी कार्यक्रम, अपनी विभिन्न अभिव्यक्तियों में उस विशेष परंपरा के ग्रंथों, विचारों, इतिहास और संस्थानों से संबंधित ईसाई प्रथाओं के एक धर्मशास्त्रीय अध्ययन के रूप में नियुक्त किया गया है, अन्य प्रथाओं के तुलनात्मक अध्ययन को प्रोत्साहित करता है। धार्मिक परंपराएं और इतिहास, समाजशास्त्र, मनोविज्ञान, सांस्कृतिक नृविज्ञान, अनुष्ठान सिद्धांत, दर्शन और नैतिकता जैसे संज्ञानात्मक विषयों और पद्धतियों के दृष्टिकोण से। बोस्टन विश्वविद्यालय में सभी अध्ययन कार्यक्रमों के साथ, छात्रों को इस अध्ययन में संलग्न होने के लिए खुद को ईसाई धर्म के अनुयायी या किसी भी धार्मिक परंपरा के रूप में पहचानने की आवश्यकता नहीं है।

धार्मिक समुदायों की प्रथाओं का अध्ययन करने में, व्यावहारिक धर्मशास्त्र में डॉक्टरेट कार्यक्रम को समकालीन स्थिति को समझने और मूल्यांकन करने के लिए छात्रों को तैयार करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जो चर्च के विश्वास के साक्षी पर ऐतिहासिक और व्यवस्थित रूप से प्रतिबिंबित करते हैं, और ईसाई अभ्यास के लिए वफादार और प्रभावी रणनीति विकसित करते हैं। जबकि इसकी एक सामान्य संरचना और एक सनकी केंद्र है, यह तैयारी संदर्भ की विशिष्टता पर जोर देती है। इसके लिए फ़ोकस में विविधता की आवश्यकता होती है जिसके लिए ठोस अंतःविषय कौशल और अत्यधिक एकीकृत कौशल की आवश्यकता होती है। धार्मिक प्रथाओं का अध्ययन करने में प्राथमिक अंतःविषय साझेदारों और पद्धतिवादी दृष्टिकोण को प्रश्न में प्रथाओं की विशिष्टता और विशिष्ट समस्याओं को संबोधित करने के लिए चुना जाना चाहिए। इसी समय, ऐसे साझा कार्य हैं जिनके लिए पीएचडी कार्यक्रम प्रत्येक छात्र को तैयार करता है।

सबसे पहले, छात्रों को प्रथाओं का मोटा विवरण, विश्लेषण और व्याख्या प्रदान करने में सक्षम होना चाहिए। व्यक्तिगत छात्र आम तौर पर इस विवरण को मुख्य रूप से एक विशेष अनुशासन (इतिहासकार के रूप में या समाजशास्त्री के रूप में, उदाहरण के लिए) से प्राप्त करेंगे। इसलिए छात्र को एक विशेष भाषा और अनुसंधान की विधि के साथ बातचीत करना चाहिए। फिर भी, व्यावहारिक धर्मशास्त्र के अध्ययन के लिए मजबूत अंतःविषय कौशल और अत्यधिक एकीकृत कौशल की आवश्यकता होती है। उनके संदर्भ में प्रथाओं की धार्मिक समझ कभी भी एक अनुभवजन्य या ऐतिहासिक विज्ञान नहीं है, बल्कि एक आनुवांशिक रूप से परिभाषित स्थिति से शुरू होती है और व्याख्यात्मक कौशल को रोजगार देती है जो मानव कार्यों के अर्थ को प्रकाश में लाती है, जिससे संभवत: बड़े पैमाने पर बनावट 'रीडिंग' होती है।

दूसरा, व्यावहारिक धर्मशास्त्र में छात्रों को महत्वपूर्ण और तुलनात्मक धर्मशास्त्रीय प्रतिबिंब में संलग्न होना चाहिए। व्यावहारिक धर्मशास्त्र का अनुशासन प्रारंभिक और अधिक वर्णनात्मक क्षणों से आगे बढ़कर पुन: कल्पना और परिवर्तित अभ्यास के चल रहे रचनात्मक कार्य की ओर बढ़ता है। ऐसा करने के लिए, अनुशासन में सभी पीएचडी छात्रों को ईसाई धर्म की मान्यताओं और प्रथाओं के बारे में व्यवस्थित और ऐतिहासिक रूप से सोचने की क्षमता और पवित्र ग्रंथों के भीतर निहित अच्छाई, सुंदरता और सच्चाई के साझा दर्शन के बारे में सवाल पूछने और निर्णय लेने की क्षमता की आवश्यकता होती है। , उस परंपरा के समुदाय के अनुष्ठान, और पैटर्न, हमेशा अन्य धार्मिक और धर्मनिरपेक्ष परंपराओं के साथ बातचीत में। इस प्रकार, एक तरफ, केवल एक तरफ, या दूसरी ओर, व्यावहारिक विचारों, संस्थागत जड़ता, और प्रासंगिक बलों के लिए एक ढाँचा बनाने के लिए व्यावहारिक धार्मिक अनुसंधान को केवल विवरण तक कम नहीं किया जाता है।

तीसरा, व्यावहारिक धर्मशास्त्र में डॉक्टरेट कार्यक्रम छात्रों को विश्वास समुदायों और व्यक्तियों के संस्थागत जरूरतों के निकट संबंध में अभ्यास और परिवर्तन के लिए प्रासंगिक रणनीति विकसित करने के लिए तैयार करेगा जो उनके सामाजिक, राजनीतिक और सांस्कृतिक सेटिंग्स में धार्मिक अनुभव रखते थे। इस कार्य में, छात्रों को कई अनुशासनात्मक भागीदारों, जैसे संगीत की कला और बयानबाजी या शिक्षा, संगठनात्मक प्रबंधन, और संचार की कला के साथ बातचीत में प्रवेश करने की आवश्यकता होगी। व्यावहारिक धर्मशास्त्र के लिए यह दृष्टिकोण उन लोगों से भिन्न होता है जो इसे ईसाई मंत्रियों को तैयार करने के लिए डिज़ाइन किए गए पाठ्यक्रम के रूप में लेते हैं या एक धार्मिक परंपरा की एकीकृत व्याख्या पर ध्यान केंद्रित करके व्यावसायिक कौशल पाठ्यक्रम के संग्रह के रूप में, उस परंपरा का सामना कर रही समस्याओं और भूमिकाओं से करते हैं। उन समस्याओं को दूर करने में विभिन्न शिक्षा के साथ-साथ विभिन्न कला और विज्ञान के सभी विषयों द्वारा खेला जाता है। दूसरे, यह दृष्टिकोण, वैचारिक शिक्षा की धारणाओं से भिन्न होता है जो विषयों को शास्त्रीय लोगों में विभाजित करता है जो एक आवश्यक कोर बनाता है और फिर केवल कोर को "लागू" करने के रूप में व्यावहारिक विषयों। Boston University School of Theology में पीएचडी कार्यक्रम में, अभ्यास सैद्धांतिक मानदंडों का अनुप्रयोग और उत्पादन स्रोत है। तीसरा, जबकि व्यावहारिक धर्मशास्त्र के इस दृष्टिकोण में पारंपरिक रूप से 'देहाती धर्मशास्त्र' कहे जाने वाले प्रथाओं का अध्ययन शामिल होगा (मुकुट और अनुष्ठान, उपदेश, प्रचार, धार्मिक शिक्षा और गठन, सामाजिक कार्रवाई और आउटरीच, समुदाय-निर्माण, और संगठन के नेतृत्व पर केंद्रित) ), यहां अभ्यास का एजेंट विश्वास समुदाय ही है, न केवल या मुख्य रूप से एक पुजारी या पादरी। इसलिए प्रस्तावित कार्यक्रम, व्यावहारिक धर्मशास्त्र के पुराने 'लिपिकीय' प्रतिमान का विस्तार करता है।