नैदानिक ​​मनोविज्ञान में PsyD

नैदानिक ​​मनोविज्ञान में PsyD

वर्गों की शुरुआत अक्टूबर की शुरुआत है

Psy.D. कार्यक्रम का मिशन नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिकों को तैयार करना है जो गहन मनोविज्ञान कार्यों में विविध समुदायों के साथ-साथ समुदाय के मानसिक स्वास्थ्य मूल्यों के साथ काम करने के लिए गहन मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण लाता है।

Psy.D. क्लिनिकल मनोविज्ञान में

Psy.D. क्या है नैदानिक ​​मनोविज्ञान में?

Psy.D. डिग्री प्रोग्राम एक व्यवसायी-विद्वान मॉडल को गले लगाता है जहां पर विशिष्ट सेटिंग में सैद्धांतिक सामग्री के व्यावहारिक अनुप्रयोग पर जोर दिया जाता है जिसमें मनोवैज्ञानिक कार्य करते हैं। Psy.D. के साथ डिग्री अक्सर समुदाय आधारित एजेंसी सेटिंग्स में काम करते हैं, निजी प्रैक्टिस में, एकीकृत स्वास्थ्य देखभाल सेटिंग्स में, संगठनात्मक सेटिंग्स, स्वास्थ्य सेवा, और पेशेवर मनोविज्ञान कार्यक्रमों में संकाय के रूप में। एक Psy.D. शिक्षा आत्म-प्रतिबिंबित करती अभ्यासों को पारस्परिक कौशल के साथ और दूसरों के साथ इंटरप्रॉफेशनल फ्रेमवर्क में संलग्न करने की क्षमता पर जोर देती है। नैदानिक ​​कौशल, प्रोजेक्टिव और ऑब्जेक्टिव मूल्यांकन, और उपचार सिद्धांत और अनुसंधान के अलावा मुख्य अनुप्रयोग क्षेत्रों हैं। दोनों आधारभूत और कार्यात्मक ज्ञान केंद्रित हैं Pacifica Graduate Institute , मनोविज्ञान के क्षेत्र में आवश्यक व्यापक और सामान्य शैक्षिक संदर्भ प्रदान करने के अलावा, गहराई से मनोविज्ञान को नैदानिक ​​प्रभावशीलता, इसके संबंधपरक फ़ोकस, और विकासात्मक जटिलता के विस्तारित समझ पर इसके मूल्य के लंबे जीवन के लिए सम्मानित किया गया है, स्वयं संगठन, और व्यक्तिगत और सामूहिक चेतना

गहराई मनोविज्ञान क्या है?

गहराई मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण दुनिया में सबसे पुराना मनोचिकित्सा के बीच हैं और गहन मनोविज्ञान के लिए विशेष रूप से पारस्परिक तंत्रिका जीव विज्ञान के संदर्भ में हितों की वर्तमान पुनरुत्थान और व्यवसायिक / शोधकर्ताओं जैसे एलन शोर, पीएच.डी. और अन्य योगदान दे रहे हैं नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक, जैसे कि जोनाथन शेल्डर, पीएच.डी., अब भी शोध ला रहे हैं, जो कि प्रकाश के लिए गहन मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोणों को मान्य करता है। उदाहरण के लिए, साइडॉडायनामिक मनोचिकित्सा (पीडीएफ में) की प्रभावकारिता पर डॉ। शेल्डर का लेख देखें।

Psy.D. कार्यक्रम अलग प्रशिक्षण

यद्यपि कार्यक्रम अपेक्षाकृत नया है, यह 1 9 80 के दशक के उत्तरार्ध के बाद से पेसिफ़ा द्वारा प्रस्तावित नैदानिक ​​मनोविज्ञान कार्यक्रम में निहित है। इस प्रकार, कार्यक्रम क्लिनिकल मनोविज्ञान के समकालीन दुनिया के साथ शिक्षण गहराई मनोविज्ञान के समृद्ध इतिहास को पुल करता है। यह व्यावहारिक एकीकरण मनोवैज्ञानिक अध्ययनों के वर्तमान क्षेत्रों के भीतर गहराई से मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण पर जोर देती है जैसे कि संबंधपरक दृष्टिकोण और लगाव; सबूत आधारित प्रथाओं; एकीकृत आकलन; एकीकृत स्वास्थ्य देखभाल के लिए पारस्परिक तंत्रिका जीव विज्ञान और बायोसाइकोसामाजिक दृष्टिकोण; आत्म-चिंतनशील प्रथाओं; समुदाय-आधारित अभ्यास दृष्टिकोण; और मानसिक स्वास्थ्य सार्वजनिक नीति

व्यवहार के व्यवहार के बेहोश निर्धारकों पर प्रभावों सहित नैदानिक ​​मनोविज्ञान द्वारा उत्पन्न महत्वपूर्ण प्रश्नों के लिए दयालु और सामाजिक रूप से जिम्मेदार छात्रवृत्ति और मूल्यों को लाने के लिए पाठ्यक्रम एक प्रतिबद्धता को दर्शाता है। कार्यक्रम ऐसे पाठ्यक्रम प्रदान करता है जो मनोविज्ञान में आधारभूत ज्ञान प्रदान करते हैं और साथ ही मनोविज्ञान में गहराई से मनोवैज्ञानिक उपचार, समुदाय मानसिक स्वास्थ्य, विविधता और स्वदेशी परिप्रेक्ष्य पर ध्यान देते हैं। मनोवैज्ञानिक कार्य के मनमुलान और इमेजिनल, दैहिक, पारिस्थितिक और मनोनीत विचारों को भी कार्यक्रम में शामिल किया गया है।

लाभ:

• गहराई मनोविज्ञान के सिद्धांतों में आधारित नैदानिक ​​मनोविज्ञान के कौशल में एक ठोस नींव के साथ विभिन्न समुदाय और स्वास्थ्य सेवा सेटिंग्स में अभ्यास करने के लिए तैयार करें।
• कोर नैदानिक ​​कौशल सेटों सहित नैदानिक ​​मनोविज्ञान के व्यापक, सामान्य ज्ञान को एकीकृत करना, व्यक्तिगत और सामूहिक व्यवहार को प्रेरित करने वाले बेहोश और रिलेशनल कारकों के व्यक्तिगत अनुभव के साथ।
• संबंधपरक दृष्टिकोण और लगाव जैसे गहन मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोणों का अन्वेषण करें; संक्षिप्त मनोदैहिक दृष्टिकोण सहित सबूत आधारित प्रथा; एकीकृत आकलन; एकीकृत स्वास्थ्य देखभाल के लिए पारस्परिक तंत्रिका जीव विज्ञान और बायोसाइकोसामाजिक दृष्टिकोण; समुदाय-आधारित अभ्यास दृष्टिकोण; और मानसिक स्वास्थ्य से संबंधित सार्वजनिक नीति

"जब मैं एक छात्र था और बाद में एक बड़े राज्य विश्वविद्यालय में एक कार्यकाल ट्रैक संकाय था, तो मैंने सोचा कि मेरा आंतरिक जीवन और मेरे पेशेवर जीवन को विभाजित करना है। जब मुझे पैसिफ़ा और हमारे कार्यक्रम मिले, तो मुझे ऐसे जगह पर काम करने में खुशी हुई, जहां हम अपने जीवन के सभी पहलुओं और कामों में गहराई से मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों को एकीकृत कर सकते हैं। यह ऐसा एकीकरण है जो मुझे विश्वास है कि हम छात्रों, संकाय और कर्मचारियों का समुदाय बनने के लिए प्रेरणा देते हैं जो विश्व में और दुनिया के प्रति समर्पण के प्रति प्रतिबद्धता का हिस्सा हैं। "
-ओक्साना याकुशु, कार्यक्रम अध्यक्ष

कार्यक्रम पूछे जाने वाले प्रश्न

Psy.D. के बारे में क्या अलग है पेसिफ़ा में नैदानिक ​​मनोविज्ञान में कार्यक्रम और डॉक्टरेट की शिक्षा?

यह कार्यक्रम 1 9 80 के दशक के उत्तरार्ध के बाद से प्रशांत महाद्वीप की पेशकश के नैदानिक ​​मनोविज्ञान कार्यक्रम में निहित है। इस प्रकार, कार्यक्रम क्लिनिकल मनोविज्ञान के समकालीन दुनिया के साथ शिक्षण गहराई मनोविज्ञान के समृद्ध इतिहास को पुल करता है। यह व्यावहारिक एकीकरण मनोवैज्ञानिक अध्ययनों के वर्तमान क्षेत्रों के भीतर गहराई से मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण पर जोर देती है जैसे कि संबंधपरक दृष्टिकोण और लगाव; सबूत आधारित प्रथाओं; एकीकृत आकलन; एकीकृत स्वास्थ्य देखभाल के लिए पारस्परिक तंत्रिका जीव विज्ञान और बायोसाइकोसामाजिक दृष्टिकोण; समुदाय-आधारित अभ्यास दृष्टिकोण; और मानसिक स्वास्थ्य सार्वजनिक नीति

प्रशिक्षण के एक व्यवसायी-विद्वान मॉडल के बाद, यह कार्यक्रम प्रशांत महासागर की समुदाय सेटिंग के भीतर नैदानिक ​​अभ्यास में गहराई के मनोविज्ञान के सिद्धांतों को आधार देने के लिए प्रशांत की प्रतिबद्धता का प्रतिनिधित्व करता है। Psy.D. कार्यक्रम का मिशन नैदानिक ​​(स्वास्थ्य सेवा) मनोवैज्ञानिकों को व्यावहारिक रूप से लागू करने के साथ-साथ विभिन्न अंतर-पेशेवर अभ्यास सेटिंग्स के भीतर गहन मनोवैज्ञानिक ज्ञान और कौशल को लागू करना है। यह नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिकों का निर्माण करने के लिए डिज़ाइन किया गया है जो मनोचिकित्सा, आकलन, पर्यवेक्षण और परामर्श सहित एक व्यापक श्रेणी के नैदानिक ​​कार्य में कुशल हैं, साथ ही साथ गहन मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोणों से स्वास्थ्य के लिए एकीकृत दृष्टिकोण और समृद्ध। प्रशांत महाविद्यालय छात्रों को नैदानिक ​​मनोविज्ञान में व्यापक और सामान्य ज्ञान के एक सफल एकीकरण को हासिल करने के लिए प्रशिक्षित करता है, जिसमें मुख्य नैदानिक ​​कौशल शामिल हैं, जो बेहोश और रिलेशनल कारकों के व्यक्तिगत अनुभव के साथ हैं, जो व्यक्तिगत और सामूहिक व्यवहार को प्रेरित करते हैं।

एक Psy.D. प्राप्त करता है Pacifica के नैदानिक ​​मनोविज्ञान कार्यक्रम कैलिफोर्निया में एक नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक के रूप में लाइसेंस प्राप्त करने के लिए आवश्यक योग्यता से मिलने?

हमारे पाठ्यक्रम को एक नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक (कैलिफोर्निया राज्य में मनोवैज्ञानिकों के लिए शैक्षिक आवश्यकताओं के आधार पर) के रूप में लाइसेंस प्राप्त करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। कैलिफोर्निया नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक के लाइसेंस प्राप्त करने के लिए, छात्रों को भी राज्य के डॉक्टरेट के बाद के चिकित्सकीय सेवाओं के घंटे और परीक्षा आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए। हमारे कार्यक्रम से डिग्री प्राप्त करने के भाग के रूप में, छात्रों को पूर्व-डॉक्टरेट इंटर्नशिप के घंटे पूरा करने की आवश्यकता होती है जो कैलिफोर्निया बोर्ड ऑफ साइकोलॉजी की आवश्यकताओं को पूरा करती हैं। कैलिफोर्निया में औपचारिक इंटर्नशिप कार्यक्रमों के लिए पात्रता आवश्यकताएं विभिन्न संस्थाओं द्वारा निर्धारित की जाती हैं जिनमें कैलिफोर्निया मनोविज्ञान इंटर्नशिप काउंसिल (सीएपीआईसी) शामिल है, जो कई नैदानिक ​​साइटों को नियंत्रित करती हैं जो गहराई से मनोवैज्ञानिक उपचार पद्धतियां गले लगाती हैं। Pacifica सीएपीआईसी के एक स्नातक स्कूल सदस्य है, और छात्रों को ऐसी सभी साइटों को आवेदन की औपचारिक प्रक्रिया के माध्यम से निर्देशित किया जाएगा प्रशांत महासागर से अपनी डिग्री प्राप्त करने के बाद, छात्रों को राज्य की आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए, जिसमें डॉक्टरेट के बाद डॉक्टरेट की देखरेख और राष्ट्रीय और राज्य परीक्षा (ईपीपीपी और सीपीईईई) पर गुजरने वाले स्कोर शामिल हैं। आवेदक और छात्र अन्य राज्यों या देशों की लाइसेंस आवश्यकताओं के पालन और पालन करने के लिए जिम्मेदार हैं, जिसमें वे निवास और अभ्यास करना चाहते हैं, जो कि कैलिफोर्निया की आवश्यकताओं से भिन्न हो सकते हैं।

Psy.D. कितनी देर है कार्यक्रम?

छात्र Psy.D. में कक्षाएं पढ़ते हैं गिरावट, सर्दी, और वसंत क्वार्टर के दौरान चार वर्षों के लिए कार्यक्रम हर साल, कक्षाएं नौ, चार (4) -दिन सत्र (तीन तिमाही में) के दौरान परिसर में आयोजित की जाती हैं। कोई भी परिसर गर्मियों की तिमाही नहीं है छात्र तीन साल के भीतर अपने शोध प्रबंध पूरी करते हैं, साथ ही coursework के साथ। डिग्री प्रोग्राम को पूरा करने के लिए आठ साल की समय सीमा है। Psy.D. की एक दृश्य समीक्षा के लिए कृपया नीचे दिए गए ग्राफ़ को देखें। कार्यक्रम।

कक्षाओं का सामान्य स्वरूप क्या है?

वर्ग व्याख्यान और चर्चा प्रारूपों का एक संयोजन है और आमतौर पर, प्रशांतसा के लैंबर्ट रोड परिसर में होते हैं। जबकि संकाय उपस्थित व्याख्यान सामग्री, समय चर्चा और प्रश्न और जवाब की अवधि के लिए अलग रखा है कुछ वर्गों में विशेषज्ञों, अनुभवात्मक गतिविधियों (जैसे, कर्मकांड, दैहिक अभ्यास) के साथ-साथ एक समूह के रूप में सूचना प्रसंस्करण के लिए समय की प्रस्तुतियां शामिल हैं। प्रशांत महासागर में पलटन प्रणाली में गहराई से सहयोगी शिक्षा की एक प्रक्रिया को प्रोत्साहित किया जाता है जो सीखने और मार्गदर्शन करने वाली मार्गदर्शकताओं को प्रभावित करने वाले कई व्यक्तिगत और सांस्कृतिक संदर्भों को एकीकृत करता है।

कक्षा के बाहर कितना काम आवश्यक है?

क्लास असाइनमेंट में रीडिंग, तैनात प्रतिबिंब / चर्चा, परीक्षा, पत्र या परियोजनाएं शामिल हैं। कक्षा में हर घंटे के लिए, कक्षा के बाहर कम से कम तीन घंटे के शैक्षिक काम की उम्मीद है। इस समय में पढ़ने, प्रतिबिंब, शोध और लेखन शामिल हो सकते हैं। स्नातक अध्ययन, सामान्य रूप से, प्रति सप्ताह अध्ययन के बीस (20) घंटे की आवश्यकता होती है, जिसमें प्रति सप्ताह लगभग 15 से 20 घंटे अभ्यास दूसरे, तीसरे और चौथे वर्ष में होता है। 1500 इंटर्नशिप के घंटे अध्ययन के चौथे वर्ष के बाद किए जाते हैं जब शोध प्रबंध पूर्ण होता है और व्यापक परीक्षा उत्तीर्ण की जाती है।

ऑफ-कैम्पस नैदानिक ​​प्रशिक्षण स्थलों में अनुभवी नैदानिक ​​प्रशिक्षण डॉक्टरेट कार्यक्रम का एक अनिवार्य हिस्सा है। छात्र न्यूनतम 1000 घंटे व्यावहारिक, 1500 घंटे की इंटर्नशिप, और 60 घंटे व्यक्तिगत उपचार पूरा करते हैं। क्लिनिकल ट्रेनर के निदेशक छात्रों के साथ मिलकर काम करता है ताकि वे अपने पहले शैक्षणिक वर्ष में प्लेसमेंट पर लागू हो सकें और अकादमिक अध्ययन के अपने दूसरे वर्ष की शुरुआत में प्रैक्टिस शुरू कर सकें। छात्रों को पर्यवेक्षण प्राप्त होता है और ऑफ साइट स्थानों के साथ-साथ कैंपस कोर्स के दौरान फीडबैक भी दिया जाता है।

एक बार छात्र अपने शोध और व्यावहारिक को पूरा करते हैं और एक व्यापक परीक्षा उत्तीर्ण करते हैं, तो छात्र ऑफ-कैम्पस इंटर्नशिप में प्रवेश करते हैं जहां उन्हें पर्यवेक्षण और प्रतिक्रिया भी दी जाती है। इंटर्नशिप एक बहुउद्देशीय सेटिंग में पूर्ण होती है जिसमें विभिन्न प्रशिक्षण अनुभव प्रदान किए जाते हैं। छात्र अपने चौथे वर्ष में इंटर्नशिप के लिए आवेदन करने के लिए पात्र हैं यदि वे कार्यक्रम की सभी आवश्यकताएं पूरी करते हैं और इंटर्नशिप की तत्परता स्थापित की है। इंटर्नशिप साइट पर एक बार स्वीकार किए जाने के बाद, वे coursework और अभ्यास के पूरा होने पर इंटर्नशिप शुरू कर सकते हैं। सांस्कृतिक विविध साइटों पर प्रशिक्षण को प्रोत्साहित किया जाता है। डॉक्टरेट कार्यक्रमों के लिए मान्यता के आधार पर लाइसेंस के योग्यता के संबंध में मनोविज्ञान के राज्य बोर्डों में भिन्नताएं हैं। Pacifica Graduate Institute में डॉक्टरेट प्रोग्राम कैलिफोर्निया राज्य बोर्ड ऑफ मनोविज्ञान दिशानिर्देशों को पूरा करने के लिए संरचित है।

छात्रों को संकाय से मिलने का अवसर कब होता है?

प्रत्येक शिक्षण संकाय सदस्य सप्ताह के दौरान विशिष्ट घंटे के दौरान परिसर में होते हैं और साथ ही साथ छात्रों के कार्यालय के घंटे भी रखता है। ये कार्यालय घंटे कार्यक्रम और साइन-अप शीट प्रत्येक शिक्षण सत्र के दौरान उपलब्ध कराए जाते हैं। इसके अलावा, आवासीय सत्रों के बीच संकाय सदस्यों और छात्रों के बीच चल रहे और लगातार संचार होता है। छात्रों को एक प्रमुख संकाय सलाहकार भी सौंपा गया है जो उनके शैक्षिक और व्यावसायिक विकास के विभिन्न पहलुओं के बारे में उनके साथ जुड़ता है। स्प्रिंग क्वार्टर के दौरान, फैकल्टी सलाहकार प्रगति का आकलन करते हैं कि प्रत्येक छात्र छात्र के वार्षिक मूल्यांकन के भाग के रूप में कार्यक्रम में बनाता है।

Psy.D. क्या है Pacifica में निबंध?

किसी भी क्षेत्र में डॉक्टरेट कार्यक्रमों को अंतिम डॉक्टरेट परियोजना की आवश्यकता होती है जो इस तरह की एक उन्नत डिग्री के विद्वानों की प्रकृति को दर्शाती है। हमारे चिकित्सक-विद्वान में, Psy.D. नैदानिक ​​मनोविज्ञान कार्यक्रम, इस परियोजना में Psy.D. का पूरा समापन शामिल है निबंध। यद्यपि इसके पास अन्य शैक्षणिक विषयों में निबंधों की समानता है या नैदानिक ​​पीएचडी में शोध प्रबंध के समान है। प्रोग्राम, पेसिफ़ासा के Psy.D. निबंध स्पष्ट रूप से हमारे पाठ्यक्रम की प्रकृति को दर्शाता है।

• निबंध का ध्यान नैदानिक ​​रूप से प्रासंगिक विषय पर है

• अध्ययन को नैदानिक ​​कार्य में योगदान करना चाहिए

• निबंध विशेषाधिकार अपने साहित्य की समीक्षा में नैदानिक ​​मनोविज्ञान विद्वानों के साहित्य

• ये अध्ययन आम तौर पर अधिक संक्षिप्त हैं, इसके विषय पर अधिक एकवचन फोकस प्रदान करते हैं

• निबंध, अगर प्रतिभागियों का उपयोग, एक पायलट अध्ययन के रूप में सेवा कर सकता है (यानी, कम प्रतिभागियों में शामिल हैं)

• Psy.D. निबंध छात्रों के नैदानिक ​​अभ्यास अनुभवों या लक्ष्यों को प्रदर्शित कर सकते हैं

एक अन्य पहलू जो Psy.D. बनाता है निस्संदेह एक विशिष्ट अनुभव है, जब प्रशिक्षण के दौरान यह होता है हमारे व्यवसायी-विद्वान को ध्यान देने के साथ-साथ अभ्यास और विज्ञान के सक्रिय एकीकरण को प्रोत्साहित करने के लिए, Psy.D. निबंध लेखन चार साल के coursework के भीतर एम्बेडेड है हम कई पाठ्यक्रम प्रदान करते हैं जो विशेष रूप से निबंध विकास और लेखन (छात्रों को सहायता और सलाह देते हैं, जबकि वे अपने शोध प्रबंध पर काम करते हैं) को संबोधित करते हैं। हमारे पास सलाह देने की एक सक्रिय प्रक्रिया भी है, जिसमें निबंध कुर्सियों के साथ-साथ अनुसंधान समन्वयकों के साथ नियमित बैठकें भी शामिल हैं। यह संरचित है ताकि शोध प्रबंध चार साल के शोध के पूरा होने पर पूरा हो गया।

प्रशांत महासागर में, हम छात्रों के विचारों के विकास के बारे में जानकारी देने के लिए विद्यार्थियों के जुनून को आमंत्रित करते हुए दुनिया की जरूरतों के प्रति उत्तरदायित्व के जरिए छात्रों की अपनी रुचि की पुष्टि करते हैं। हम अपने निबंध लेखन में गहराई वाले मनोवैज्ञानिक लेंस और दृष्टिकोण के सक्रिय एकीकरण को प्रोत्साहित करते हैं, जिसमें उनके सपनों, आंतरिक रिवरियां, कल्पना या मानवीय पीड़ा के लिए empathic रिलेशनल प्रतिक्रियात्मकता पर उनका ध्यान शामिल हो सकता है।

जैसा कि सभी निबंधों का मामला है, Psy.D. पेसिफ़ासा में निबंधन प्रक्रिया तीव्र और गहन है। यह नैदानिक ​​रूप से प्रासंगिक भी है और मनोचिकित्सकीय नैदानिक ​​और साथ ही अनुसंधान के तरीकों की गहराई पर आधारित है। अंत में, हम अपने प्रशिक्षण के अन्य भागों के रूप में शोध प्रबंध को देखते हैं, एक सार्थक और परिवर्तनकारी यात्रा के रूप में, जो न केवल लोगों या समुदायों के जीवन को सुधारने में योगदान करना चाहता है बल्कि स्वयं छात्रों के लिए सशक्त विकास को भी प्रोत्साहित करता है।

एक छात्र 2,500 घंटे की व्यावहारिक / इंटर्नशिप की आवश्यकता कहां पूरा करता है?

डॉक्टरेट नैदानिक ​​कार्यक्रम में छात्रों को अनुमोदित और पर्यवेक्षित क्लिनिकल अनुभव के कुल 2,500 घंटे जमा करने के लिए आवश्यक हैं। ये घंटे प्रशिक्षण के दो "स्तर" में प्राप्त होते हैं: व्यावहारिक (1000 घंटे आवश्यक) और इंटर्नशिप (1,500 घंटे आवश्यक)। प्रशिक्षण के दोनों स्तर ऑफ कैंपस स्थानों पर प्राप्त होते हैं जैसे कि क्लीनिक, अस्पताल, उपचार केंद्र, या अन्य एजेंसियों तक सीमित नहीं, जिसमें मनोवैज्ञानिक सेवाएं प्रदान करते हैं। व्यावहारिक प्रशिक्षण अधिक गहन और निर्देशित पर्यवेक्षण के साथ प्रशिक्षण का एक निचला स्तर है और प्रशांत महासागर में कक्षाओं के दूसरे, तीसरे और चौथे वर्ष के दौरान प्राप्त किया जाता है। क्लिनिकल ट्रेनिंग हैंडबुक क्लीनिकल प्रशिक्षण शुरू करने के लिए आवश्यकताओं की रूपरेखा देती है। परिसर में शोध के दौरान, छात्र गुरुवार की शाम के दौरान, छोटे समूह की चर्चाओं, मामले सम्मेलनों और संकाय द्वारा गहन पर्यवेक्षण में उनके नैदानिक ​​प्रशिक्षण के अनुभव को तैयार करने के लिए डिजाइन किए जाने वाले सेमिनारों में भाग लेते हैं। व्यावहारिक प्रशिक्षण के विपरीत, इंटर्नशिप प्रशिक्षण अधिक स्वतंत्रता और ज़िम्मेदारी के साथ प्रशिक्षण का एक उच्च स्तर है और छात्र ने सभी शोध कार्यों को पूरा कर लिया है और व्यापक परीक्षा उत्तीर्ण की है। व्यावहारिक के विपरीत, इंटर्नशिप, एक समर और कैपस्टोन प्रशिक्षण अनुभव है, जिसमें कौशल और ज्ञान को शोध के माध्यम से प्राप्त किया जाता है और व्यावहारिक अनुभवों का उपयोग किया जाता है। यहां वर्णित सभी प्रशिक्षण गतिविधियां प्रशांतसा के प्रशिक्षण कार्यालय द्वारा समन्वयित और समर्थित हैं, जिनमें प्रशिक्षण समन्वयक और नैदानिक ​​प्रशिक्षण के निदेशक शामिल हैं।

60-घंटे की व्यक्तिगत चिकित्सा आवश्यकता को पूरा करने के लिए एक छात्र पिछले निजी चिकित्सा घंटे का उपयोग कर सकता है?

व्यक्तिगत चिकित्सा की आवश्यकता कार्यक्रम का एक अभिन्न अंग है, जो चिकित्सकों के विकास के लिए जरूरी है जो खुद को दूसरों के उपचार के साधन के रूप में उपयोग करते हैं। इसके अलावा, व्यक्तिगत आत्म-जागरूकता एक छात्र होने के अन्य प्रक्रियाओं के लिए जरूरी है जिसमें मानव प्रतिभागियों के साथ अनुसंधान अध्ययन करना शामिल है या मनोवैज्ञानिक ज्ञान का विस्तार करने वाले क्षेत्र में नैदानिक ​​और विद्वानों के संवाद में संलग्न हैं। इसलिए, कम से कम 60 घंटे व्यक्तिगत उपचार पूरा किया जाना चाहिए, जबकि एक छात्र कार्यक्रम में नामांकित है। ये घंटे व्यक्तिगत, समूह, युगल या परिवार सेटिंग्स में पूरा हो सकते हैं।

पाठ्यक्रम का अवलोकन

नैदानिक ​​मनोविज्ञान Psy.D. कक्षाएं चार दिवसीय सत्र (रविवार की दोपहर के माध्यम से गुरुवार शाम) में चार महीने की अवधि के दौरान गिरावट, सर्दियों और वसंत के दौरान प्रत्येक महीने एक बार होती हैं। शिक्षण सत्र, अध्ययन और अनुदेश के बीच, संकाय, वेब-उन्नत शिक्षा, और सहायक समर्थन समूहों से व्यक्तिगत सलाह के माध्यम से जारी रहेगा। Coursework और शोध प्रबंध के पूरा होने के बाद कार्यक्रम में प्रशिक्षण के पांचवें वर्ष के दौरान पूर्व-डॉक्टरेट इंटर्नशिप होने की उम्मीद है।

पांचवें वर्ष की इंटर्नशिप

क्लिनिकल साइकोलॉजी- सीवाई 980 में एक पूर्व डॉक्टरेट इंटर्नशिप के 1,500 घंटे पूरा करना, 3 इकाइयां

चयनित पाठ्यक्रम ऑनलाइन घटक हो सकते हैं। इस पाठ्यक्रम का उद्देश्य नैदानिक ​​मनोविज्ञान में लाइसेंस के लिए प्रत्येक राज्य की सभी आवश्यकताओं को पूरा करना नहीं है। यह पाठ्यक्रम शैक्षणिक आवश्यकताओं को बदलने के आधार पर भिन्न हो सकता है।

पहला साल

पाठ्यक्रम

• संज्ञानात्मक और बौद्धिक आकलन - सीवाई 9 30, 3 इकाइयां

• उद्देश्य व्यक्तित्व आकलन - सीआई 931, 3 इकाइयां

• क्लीनिकल साक्षात्कार - सीवाई 940, 1 यूनिट

• उन्नत साइकोोपैथोलॉजी I - सीवाई 730, 2 इकाइयां

• कानूनी, नैतिक और व्यावसायिक अभ्यास - सीआई 832, 2 इकाइयां

• गहराई मनोविज्ञान और मानव विज्ञान परंपराओं का परिचय - सीआई 819, 2 इकाइयां

• जुंगियन-आधारित मनोचिकित्सा I - सीवाई 810, 2 इकाइयां

• मनोवैज्ञानिक-आधारित मनश्चिकित्सा I - सीवाई 711, 2 इकाइयां

• व्यावसायिक विकास सेमिनार I - सीआई 755, 1 यूनिट

• व्यावसायिक विकास सेमिनार द्वितीय - सीआई 756, 1 इकाई

• व्यावसायिक विकास सेमिनार III - सीआई 757, 1 इकाई

• सांख्यिकी और मात्रात्मक अनुसंधान डिजाइन और तरीके I - सीवाई 950, 3 इकाइयां

• सांख्यिकी और मात्रात्मक अनुसंधान डिजाइन और तरीके II - सीआई 951, 3 इकाइयां

• कार्यक्रम अग्रिम के लिए प्रथम वर्षीय आकलन - सीआई 758, इकाइयां

द्वितीय वर्ष

पाठ्यक्रम

• मानव व्यवहार की संज्ञानात्मक आधार - सीवाई 837, 3 इकाइयां

• मानव व्यवहार की जैविक आधार - सीवाई 735, 3 इकाइयां

• लिंग और मानव लैंगिकता - सीवाई 901, 1 यूनिट

• लिंग और मानव लैंगिकता - सीवाई 700, 2 इकाइयां

• शराब, रासायनिक निर्भरता और नशे की लत व्यवहार - सीवाई 900, 2 इकाइयां

• साक्ष्य-आधारित मनोचिकित्सा - सीए 913, 2 इकाइयां

• विविध जनसंख्या के साथ मनोचिकित्सा - सीआई 845, 2 इकाइयां

• एकीकृत और इंटरप्रोफ़ेसियल उपचार दृष्टिकोण - सीवाई 9 20, 1 यूनिट

• आकलन अभ्यास सेमिनार I - सीआई 75 9, 1 इकाई

• आकलन व्यावहारिक संगोष्ठी द्वितीय - सीवाई 760, 1 इकाई

• आकलन अभ्यास सेमिनार III - सीवाई 761, 1 इकाई

• गुणात्मक अनुसंधान डिजाइन और तरीके - सीआई 952, 2 इकाइयां

• निबंध विकास - सीआई 955, 2 इकाइयां

• साइकोमेट्रिक मापन के सिद्धांत - सीवाई 9 33, 3 इकाइयां

• कार्यक्रम अग्रिम के लिए द्वितीय वर्षीय आकलन - सीवाई 762, 0 इकाइयां

तीसरा वर्ष

पाठ्यक्रम

• प्रोजेक्टिव व्यक्तित्व मूल्यांकन - सीवाई 9 38, 2 इकाइयां

• उन्नत साइकोोपैथोलॉजी II - सीआई 731, 2 यूनिट

• मनोचिकित्सा से तुलनात्मक दृष्टिकोण - सीवाई 770, 2 इकाइयां

• मानव व्यवहार की सामाजिक आधार I - सीआई 800, 3 इकाइयां

• विकासात्मक मनोविज्ञान मैं: किशोरावस्था के माध्यम से बचपन - सीई 830, 2 इकाइयां

• सामुदायिक मानसिक स्वास्थ्य, सार्वजनिक नीति, और गहराई मनोविज्ञान - सीआई 825, 2 इकाइयां

• मनोचिकित्सात्मक-आधारित मनोचिकित्सा द्वितीय - सीवाई 712, 2 इकाइयां

• मनोचिकित्सात्मक-आधारित मनोचिकित्सा III- सीआई 715, 2 इकाइयां

• मनोचिकित्सा व्यावहारिक संगोष्ठी मैं - सीवाई 763, 1 इकाई

• मनोचिकित्सा व्यावहारिक संगोष्ठी द्वितीय - सीवाई 764, 1 इकाई

• मनोचिकित्सा प्रैक्टिकम सेमिनार III - सीवाई 765, 1 यूनिट

• क्लिनिकल साइकोलॉजी में उन्नत रिसर्च मेथड्स I - सीवाई 956, 3 यूनिट्स

• क्लिनिकल साइकोलॉजी II - सीवाई 957 में उन्नत रिसर्च तरीके, 2 यूनिट

• निबंध समापन I - सीआई 958, 3 इकाइयां

• कार्यक्रम अग्रिम के लिए तीसरे वर्ष का वार्षिक आकलन - सीवाई 766, 0 इकाइयां

• व्यापक पोर्टफोलियो - सीवाई 98 9, 0 इकाइयां

चौथा वर्ष

पाठ्यक्रम

• विकास मनोविज्ञान द्वितीय: वृद्धावस्था के माध्यम से वयस्कता - सीवाई 801, 3 इकाइयां

• मानव व्यवहार द्वितीय की सामाजिक बुनियाद: समूह प्रक्रियाएं - सीवाई 802, 3 इकाइयां

• क्लिनिकल पर्यवेक्षण और परामर्श के सिद्धांत - सीवाई 752, 2 इकाइयां

• साइकोफर्माकोलॉजी के सिद्धांत - सीवाई 873, 3 इकाइयां

• मनोविज्ञान के लिए स्वदेशी दृष्टिकोण - सीई 803, 1 इकाई

• मानव व्यवहार के प्रभावित फाउंडेशन - सीआई 838, 2 इकाइयां

• हिंसा और आघात - सीआई 834, 3 इकाइयां

• माइंडफुलेंस एंड इमेजरी इन इंटीग्रेटिव ट्रीटमेंट - सीवाई 923, 1 इकाई

• मनोचिकित्सात्मक मनोचिकित्सा चतुर्थ - सीवाई 716, 2 इकाइयां

• पोस्ट-जुंगियन आधारित मनोचिकित्सा - सीआई 815, 2 इकाइयां

• जुंगियन-आधारित मनोचिकित्सा द्वितीय - सीआई 811, 2 इकाइयां

• निबंध पूर्णता II - सीआई 95 9, 3 इकाइयां

स्नातक आवश्यकताएँ

स्नातक के लिए डिग्री आवश्यकताएँ

1. स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए इकाई की आवश्यकता को पूरा करने के लिए छात्रों को कुल 116 तिमाही इकाइयां पूरी करनी होंगी। कुल 107 शैक्षणिक इकाइयां और कुल 9 पूर्व-डॉक्टरेट इंटर्नशिप इकाइयां हैं।

1. प्रत्येक पूर्ण पाठ्यक्रम में "बी" का एक न्यूनतम ग्रेड आवश्यक है।

1. 3.0 के संचयी ग्रेड बिंदु औसत को बनाए रखा जाना चाहिए।

1. विद्यार्थी पुस्तिका में स्पष्ट रूप से उपस्थिति आवश्यकताओं को पूरा करना होगा। छात्र केवल शैक्षणिक वर्ष के दौरान चार कक्षाओं को याद कर सकते हैं, और कुल वर्ग घंटों में 1/3 से अधिक नहीं हो सकते हैं।

1. संकाय द्वारा स्वीकार किए गए शोध प्रबंध के छात्रों को प्रस्तुत करना और बचाव करना होगा।

1. छात्रों को व्यावहारिक कम से कम 1,000 घंटों को पूरा करना होगा।

1. छात्रों को इंटर्नशिप के 1500 घंटे पूरा करने की आवश्यकता है।

1. छात्रों को 60 घंटे की व्यक्तिगत उपचार पूरा करने की आवश्यकता है।

1. तीसरे वर्ष के अंत में छात्रों को सफलतापूर्वक व्यापक परीक्षा उत्तीर्ण करनी चाहिए

1. छात्रों को छात्र, निबंध, और नैदानिक ​​पुस्तिकाओं में व्यक्त सभी नीतियों और प्रक्रियाओं का पालन करना चाहिए।

नैदानिक ​​प्रशिक्षण

एक न्यूनतम 1,000 व्यावहारिक घंटे और 1,500 घंटे की इंटर्नशिप आवश्यक है। छात्रों को नैदानिक ​​प्रशिक्षण के निदेशक द्वारा व्यावहारिक रूप में रखा जाएगा। छात्रों को एक प्रतियोगी आवेदन प्रक्रिया के माध्यम से इंटर्नशिप प्राप्त करना चाहिए। यह अनुशंसा की जाती है कि इंटर्नशिप को एक बहुआयामी सेटिंग में पूरा किया जाए जिसमें कई प्रशिक्षण अनुभव होंगे। एक सांस्कृतिक विविध साइट की पसंद को प्रोत्साहित किया जाता है। सभी नैदानिक ​​प्रशिक्षण आवश्यकताओं के पूर्ण विवरण के लिए क्लिनिकल ट्रेनिंग हैंडबुक के वर्तमान संस्करण से परामर्श करें

संकाय प्रबंधन

कार्यक्रम के दौरान प्रत्येक छात्र को मार्गदर्शन के लिए एक संकाय सलाहकार नियुक्त किया जाता है। संकाय सलाहकार नियमित रूप से उनके छात्र से सलाह देते हैं कि वे अपने अकादमिक प्रदर्शन की निगरानी करें, शोध के हितों पर चर्चा करें, नैदानिक ​​विकास की निगरानी करें, शोध प्रबंध की प्रगति में सहायता करें, और व्यक्तिगत और पेशेवर सहायता प्रदान करें। प्रशिक्षण के निस्तरण चरण के दौरान, विद्यार्थियों की निबंध समिति के अध्यक्ष को उनके संकाय सलाहकार के रूप में सेवा प्रदान करने के लिए नियुक्त किया जाता है ताकि छात्रों को उनकी शिक्षा के उनके अकादमिक, नैदानिक ​​और शोध प्रबंध के पहलुओं को सक्रिय रूप से एकीकृत किया जा सके।

क्लीनिकल मनोविज्ञान लाइसेंस के लिए तैयारी

यह पाठ्यक्रम नैदानिक ​​मनोविज्ञान में लाइसेंस के लिए प्रत्येक राज्य की सभी आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर सकता है। कैलिफ़ोर्निया में लाइसेंस प्राप्त करने वाले छात्र क्षेत्रीय मान्यता प्राप्त डॉक्टरेट प्रशिक्षण प्राप्त करेंगे, जो कैलिफ़ोर्निया में एक नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक के रूप में लाइसेंस प्राप्त करने के लिए उन्हें अर्हता प्राप्त करेंगे; हालांकि, आवश्यकताएं बदलते हैं, छात्रों को वर्तमान लाइसेंसेंस नियमों के बारे में जागरूक रहने के लिए जिम्मेदार हैं। अन्य छात्रों को अपने गृह राज्यों में अतिरिक्त लाइसेंस आवश्यकताओं की पूर्ति करने की आवश्यकता हो सकती है और वे भी अपने लागू राज्य लाइसेंस आवश्यकताओं की जानकारी के लिए जिम्मेदार हैं।

प्रवेश की आवश्यकताएं

• आवेदकों से मनोविज्ञान के क्षेत्र में एक मजबूत नींव और गहराई के मनोविज्ञान के अध्ययन के लिए एक प्रदर्शित हित और योग्यता लाने की उम्मीद है, जिसका मूल्यांकन स्नातक स्तर के आवेदकों के लिए आवेदन प्रक्रिया के दौरान किया जाएगा।

• यह कार्यक्रम उन व्यक्तियों को चाहता है जो मनोवैज्ञानिक रूप से दिमाग वाले हैं और विभिन्न व्यक्तियों और समुदायों के साथ संबंधपरक क्षेत्रों में काम करने के लिए आवश्यक भावनात्मक लचीलापन, जिसमें समुदाय-आधारित मानसिक स्वास्थ्य सेटिंग्स शामिल हैं, सबूत हैं।

• उन्नत लेखन और छात्रवृत्ति कौशल के अलावा, सफल उम्मीदवारों के पास नैदानिक ​​अनुभव की निगरानी होगी और मनोविज्ञान, मानविकी और प्राकृतिक और मानव विज्ञान के बीच संबंधों में रुचि दिखाई देगा।

• व्यक्तिगत गहन मनोचिकित्सा का अनुभव अत्यधिक मूल्यवान है।

• आवेदन आवश्यकताएं:

• • व्यक्तिगत वक्तव्य (3-5 पृष्ठ)
  • संक्षिप्त विवरण
  • बेहोश पर न्यूनतम 10 पृष्ठ शैक्षणिक लेखन नमूना और अतिरिक्त लेखन नमूना
  • सिफारिश पत्र के साथ 3 पत्र
  • आधिकारिक टेप - उच्च शिक्षा के क्षेत्रीय मान्यता प्राप्त या राज्य अनुमोदित संस्थान से स्नातक / मास्टर डिग्री होना चाहिए