उच्च शिक्षा नेतृत्व, प्रबंधन और नीति में पीएच.डी.

उच्च शिक्षा नेतृत्व, प्रबंधन और नीति में पीएचडी शिक्षा अनुसंधान, मूल्यांकन और कार्यक्रम मूल्यांकन में एकाग्रता प्रदान करता है। इस एकाग्रता का उद्देश्य डेटा-संचालित निर्णय लेने, कार्यक्रम मूल्यांकन, मूल्यांकन और परीक्षण, और शिक्षक या संकाय शैक्षणिक विकास पर केंद्रित शैक्षिक संगठनों में पेशेवर कर्मचारियों और नेताओं की बढ़ती मांगों को पूरा करना है।

सामान्य पहूंच

पाठ्यक्रम आम तौर पर सप्ताह में एक बार शाम को मिलते हैं। अध्ययन किसी भी फोकस के लिए पूर्ण या अंशकालिक आधार पर उपलब्ध है।

सेटन हॉल यूनिवर्सिटी में पीएचडी कार्यक्रम का छोटा आकार संकाय के साथ लगातार बातचीत और आपके सलाहकार के साथ घनिष्ठ कार्य करने की अनुमति देता है। हम एक छोटे, चुनिंदा और केंद्रित कार्यक्रम को बनाए रखने के लिए प्रतिबद्ध हैं जो हमारे स्नातकों को संभावित करियर की एक श्रृंखला को आगे बढ़ाने के लिए तैयार करेगा।

शिक्षा तक पहुँच, समानता और प्रभावशीलता आर्थिक विकास के महत्वपूर्ण चालक के रूप में उभर रहे हैं। अमेरिका और दुनिया भर में नीति निर्माता लागत और छात्रों के सीखने के परिणामों पर अपना ध्यान केंद्रित कर रहे हैं। शिक्षा नीतियों के लिए यह आवश्यक है कि स्कूल के नेता छात्रों के शैक्षणिक प्रदर्शन की निगरानी करें और इसे बेहतर बनाने के लिए हस्तक्षेप करें।

यह कार्यक्रम शिक्षण, नीति और निर्णय लेने की प्रक्रियाओं में डेटा उत्पन्न करने और उसका उपयोग करने के लिए संगठनात्मक क्षमता विकसित करने पर केंद्रित है, ताकि शिक्षा के नेता शिक्षा की समानता और गुणवत्ता को बढ़ावा देने की बढ़ती चुनौतियों का सामना कर सकें।

कार्यक्रम की क्षमताएँ

उच्च शिक्षा नेतृत्व, प्रबंधन और नीति में पीएचडी के अंतर्गत शिक्षा अनुसंधान, मूल्यांकन और कार्यक्रम मूल्यांकन पर ध्यान केंद्रित करने से ऐसे स्नातक तैयार होंगे जो अनुसंधान कर सकते हैं और अनुसंधान के क्षेत्र में राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर नेतृत्व प्रदान कर सकते हैं। यह कई तरह की योग्यताएँ तैयार करने का प्रयास करता है, जिसमें निम्न योग्यताएँ शामिल हैं:

• किसी अकादमिक या अनुप्रयुक्त अनुसंधान कार्यक्रम को शुरू से लेकर समापन तक क्रियान्वित करना।
• शैक्षिक नीतियों, प्रथाओं और कार्यक्रमों की प्रभावशीलता का आकलन करें।
• छात्रों और संगठनों के प्रदर्शन को बेहतर बनाने के लिए डिज़ाइन किए गए व्यावहारिक पहलों में अनुसंधान निष्कर्षों को एकीकृत करना।