University of Connecticut College of Engineering Graduate Programs

पर्यावरण इंजीनियरिंग में पीएचडी

पीएचडी के लिए ग्रेजुएट स्कूल की आवश्यकताएँ। डिग्री ग्रेजुएट स्कूल की वेबसाइट के अंतर्गत पाई जा सकती है

यदि किसी छात्र को पीएच.डी. में प्रवेश दिया जाता है। केवल बीएस डिग्री वाले कार्यक्रम के लिए कम से कम 30 क्रेडिट का कोर्सवर्क आवश्यक है। यदि छात्र के पास एमएस डिग्री है, तो न्यूनतम आवश्यकता 15 क्रेडिट है। हालाँकि, यदि एमएस की डिग्री पर्यावरण इंजीनियरिंग के अलावा किसी अन्य क्षेत्र में है, तो ENVE स्नातक प्रवेश समिति पाठ्यक्रम के लिए आवश्यक क्रेडिट की न्यूनतम संख्या निर्धारित करेगी। सभी पीएच.डी. छात्रों को सामान्य परीक्षा देने से पहले निम्नलिखित पाठ्यक्रमों में भाग लेना या उनमें दक्षता प्रदर्शित करना आवश्यक है:

• ENVE 5310 पर्यावरण परिवहन घटना
• इंजीनियरों के लिए ENVE 5320 मात्रात्मक तरीके
• ENVE 5210 पर्यावरण इंजीनियरिंग रसायन विज्ञान
• ENVE 5810 जल मौसम विज्ञान

सलाहकार समिति उपरोक्त को समकक्ष पाठ्यक्रमों से प्रतिस्थापित कर सकती है। शेष क्रेडिट पहले वर्णित एकाग्रता के तीन क्षेत्रों में से एक में लिया जा सकता है। डिग्री के लिए 3000 या 4000 स्तर के पाठ्यक्रमों के 6 से अधिक क्रेडिट का उपयोग नहीं किया जा सकता है। जब छात्र पाठ्यक्रम कार्य के 18 क्रेडिट पूरे कर लेता है तो उसे ग्रेजुएट स्कूल में अध्ययन की योजना दाखिल करनी होगी (http://grad.uconn.edu/current-students/forms/ से डाउनलोड करें और डिग्री के लिए अध्ययन की योजना चुनें) डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी)।

सामान्य परीक्षा

पीएचडी में प्रवेश के बाद सामान्य परीक्षा न्यूनतम दो और अधिकतम चार सेमेस्टर के बाद ली जाती है। कार्यक्रम. ENVE कार्यक्रम वर्ष में दो बार जनवरी और मई में परीक्षा आयोजित करता है। सामान्य परीक्षा देने से पहले अध्ययन की एक अनुमोदित योजना ग्रेजुएट स्कूल में दाखिल की जानी चाहिए। पर्यावरण इंजीनियरिंग कार्यक्रम सामान्य परीक्षा को मौखिक परीक्षा के रूप में प्रशासित करता है, जिसे साल में दो बार दिसंबर या जनवरी और मई में आयोजित किया जाता है। मौखिक परीक्षा का उद्देश्य मुख्य पर्यावरण इंजीनियरिंग अवधारणाओं में छात्र की महारत और अनुशासनात्मक क्षेत्रों में अवधारणाओं को एकीकृत करने की छात्र क्षमता का परीक्षण करना है।

परीक्षा आवश्यकताएँ:

1. किसी समस्या कथन के प्रति वैचारिक दृष्टिकोण विकसित करने के लिए छात्रों के पास 72 घंटे होते हैं जो लिखित प्रारूप में प्रदान किया जाता है। समस्या आम तौर पर एक एकीकृत पर्यावरण इंजीनियरिंग समस्या है जिसमें चार आवश्यक पाठ्यक्रमों में प्रस्तुत पहलुओं और अवधारणाओं को शामिल किया गया है।
2. वैचारिक दृष्टिकोण में इस समस्या में महत्व की सभी प्रमुख प्रक्रियाएं शामिल होनी चाहिए।
3. छात्रों से यह अपेक्षा की जाती है कि वे इसमें सक्षम हों:

• सभी प्रक्रियाओं को उनके दृष्टिकोण से समझाएँ
• सभी धारणाओं को युक्तिसंगत बनाना/उचित ठहराना/व्याख्या करना
• शासक समीकरणों का वर्णन करें
• मापदंडों के परिमाण अनुमान का क्रम प्रदान करें
• छात्र अपनी प्रस्तुति में सहायक के रूप में चॉक या सफेद बोर्ड का उपयोग कर सकते हैं।
• छात्र परीक्षा के दौरान अपने संदर्भ के रूप में अपने 5 पेज के दस्तावेज़ की एक प्रति ला सकते हैं।

मूल्यांकन: छात्रों का मूल्यांकन उनके वैचारिक दृष्टिकोण की संपूर्णता, उनके स्पष्टीकरण की स्पष्टता, परीक्षकों के प्रश्नों के उनके उत्तरों की सटीकता, मुख्य पर्यावरण इंजीनियरिंग अवधारणाओं के ज्ञान की गहराई और संभावित सहित पर्यावरण इंजीनियरिंग में अवधारणाओं को आपस में जोड़ने की क्षमता पर किया जाएगा। जल प्रबंधन के निहितार्थ. परीक्षा के लिखित और मौखिक भाग का महत्व समान है। न्यूनतम समग्र उत्तीर्ण ग्रेड 70% है, जिसमें लिखित और मौखिक प्रत्येक भाग में न्यूनतम 50% है।

यदि परीक्षा समिति दोबारा परीक्षा देने की अनुमति देती है तो एक छात्र सामान्य परीक्षा दो बार दे सकता है। यदि किसी छात्र ने परीक्षा के दोनों भागों में 30% से कम अंक प्राप्त किए हैं तो उन्हें पीएचडी करने के लिए अयोग्य माना जाता है। और कार्यक्रम से बर्खास्त कर दिया जाता है। यदि छात्र दूसरी बार परीक्षा में असफल हो जाता है, तो उसे पीएचडी से बर्खास्त कर दिया जाता है। कार्यक्रम. उचित आवश्यकताओं को पूरा करने पर, बर्खास्त किए गए छात्र एमएस की डिग्री प्राप्त कर सकते हैं।

निबंध अनुसंधान और थीसिस आवश्यकताएँ

एक डॉक्टरेट छात्र, अपने प्रमुख सलाहकार के साथ मिलकर, एक सलाहकार समिति बनाता है जिसमें प्रमुख सलाहकार और उपयुक्त शैक्षणिक या वैज्ञानिक साख वाले कम से कम दो (लेकिन ज्यादातर मामलों में चार) सहयोगी सलाहकार शामिल होते हैं। यह समिति छात्र के डिग्री ट्रैक की पूरी अवधि के दौरान छात्र की देखरेख और मार्गदर्शन करती है। समिति के सदस्यों को प्रत्येक महत्वपूर्ण कार्यक्रम में सक्रिय भागीदार होना चाहिए और सभी ग्रेजुएट स्कूल आवश्यक दस्तावेजों पर उनके अनुमोदन के मूल हस्ताक्षर आवश्यक हैं।

शोध प्रबंध अनुसंधान के विषय पर प्रमुख सलाहकार और पीएच.डी. द्वारा सहमति व्यक्त की गई है। विद्यार्थी। यदि छात्र को अनुसंधान सहायता द्वारा वित्त पोषित किया जाता है, तो अनुसंधान परियोजना और शोध प्रबंध का विषय ओवरलैप हो सकता है, लेकिन जरूरी नहीं कि। शोध मौलिक होना चाहिए और अंततः सहकर्मी-समीक्षा पत्रिकाओं में प्रकाशित होना चाहिए। स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए एक आवश्यकता के रूप में, एक पीएच.डी. छात्र के पास तीन जर्नल पेपर होने चाहिए: एक प्रकाशित या प्रकाशन के लिए स्वीकृत, एक समीक्षाधीन और एक तैयारी के अंतिम चरण में। हालाँकि, यह महत्वपूर्ण है कि तीनों पेपर एक बड़े, सुसंगत शोध प्रश्न को संबोधित करें (जैसा कि नीचे निबंध प्रस्ताव में उल्लिखित है) और वे कार्य के अलग-अलग निकाय नहीं हैं।

शोध प्रबंध प्रस्ताव

शोध प्रबंध प्रस्ताव एक दस्तावेज है जो शोध प्रबंध के लिए प्रस्तावित शोध की रूपरेखा तैयार करता है और शोध शुरू होने से पहले इसे संकलित और अनुमोदित किया जाना चाहिए। यह अनुशंसा की जाती है कि छात्र द्वारा सामान्य परीक्षा उत्तीर्ण करने के बाद शोध प्रबंध प्रस्ताव को अगले सेमेस्टर में अनुमोदन के लिए प्रस्तुत किया जाए, लेकिन सामान्य परीक्षा के बाद अधिकतम समय एक वर्ष है। प्रस्ताव में सलाहकार समिति को एक लिखित दस्तावेज़ प्रस्तुत करना और समिति के समक्ष एक मौखिक प्रस्तुति शामिल है। अनुमोदन के लिए लिखित प्रस्ताव और उचित फॉर्म ग्रेजुएट स्कूल को जमा करना होगा। निबंध प्रस्ताव प्रपत्र पर सलाहकार समिति और ENVE कार्यक्रम निदेशक द्वारा हस्ताक्षर किए गए हैं। प्रस्ताव तैयार करने के निर्देश प्रपत्र में दिये गये हैं।

निबंध प्रस्ताव सामग्री और प्रारूपण पर अतिरिक्त जानकारी ग्रेजुएट हैंडबुक AY 2018-19 में पाई जा सकती है।

उम्मीदवारी, निबंध तैयारी, और अंतिम मौखिक बचाव

एक छात्र के लिए पीएचडी के लिए औपचारिक उम्मीदवार बनने के लिए तीन विशिष्ट आवश्यकताएं हैं। डिग्री:

• अध्ययन की योजना का अनुमोदन
• सामान्य परीक्षा उत्तीर्ण करना
• ग्रेजुएट फैकल्टी काउंसिल द्वारा शोध प्रबंध प्रस्ताव का अनुमोदन

शोध प्रबंध की तैयारी और मौखिक रक्षा के शेड्यूल के बारे में जानकारी https://registrar.uconn.edu/doctoral-डिग्री-प्रोग्राम्स/डिसर्टेशन-इनफॉर्मेशन/ पर प्रदान की गई है।

निबंध तैयारी

निबंध दो सामान्य प्रारूपों में से एक के अनुरूप हो सकता है:

1. पारंपरिक रूपरेखा, जिसमें अध्याय शामिल हो सकते हैं
2. परिचय
3. साहित्य की समीक्षा
4. सामग्री और तरीके
5. परिणाम और चर्चा
6. निष्कर्ष और सिफारिशें
7. संदर्भ
8. जर्नल पेपर पांडुलिपियों का संकलन

इस मामले में, प्रत्येक जर्नल पेपर एक अलग अध्याय है, जिसकी सामग्री उप-अध्यायों के रूप में प्रस्तुत की गई है। पांडुलिपियों के अतिरिक्त एक परिचयात्मक अध्याय और एक निष्कर्ष अध्याय तैयार किया जाना चाहिए। ये तर्क और कार्यप्रणाली (परिचयात्मक अध्याय) और बड़ी तस्वीर वाले निष्कर्ष और सिफारिशों (निष्कर्ष अध्याय) के संदर्भ में कागजात के बीच सामान्य सूत्र की व्याख्या करेंगे।

तीन जर्नल पेपर (एक स्वीकृत/प्रकाशित, एक समीक्षा में और एक अंतिम तैयारी में) तैयार करने के लिए ENVE कार्यक्रम की स्नातक आवश्यकता विकल्प बी को अधिक आकर्षक बनाती है। हालाँकि, शोध प्रबंध का प्रारूप प्रमुख सलाहकार और पीएच.डी. के बीच समझौते का परिणाम है। उम्मीदवार.

शोध प्रबंध की एक इलेक्ट्रॉनिक और एक मुद्रित प्रति ग्रेजुएट स्कूल में जमा करनी होगी। जानकारी निबंध प्रस्तुतीकरण चेकलिस्ट फॉर्म और डिजिटल कॉमन्स वेबसाइट http://digitalcommons.uconn.edu/dissertations/guidelines.html में प्रदान की जाती है।

फ़ॉर्मेटिंग दिशानिर्देश https://registrar.uconn.edu/doctoral-डिग्री-प्रोग्राम्स/डिसर्टेशन-स्पेसिफिकेशंस/ में दिए गए हैं।

मौखिक रक्षा

इससे पहले कि आप मौखिक बचाव का कार्यक्रम तय कर सकें, आपको सलाहकार समिति के सभी सदस्यों से अस्थायी शोध प्रबंध अनुमोदन प्राप्त करना होगा। यह सलाह दी जाती है कि आप वांछित रक्षा तिथि से कम से कम एक महीने पहले शोध प्रबंध के कामकाजी मसौदे को प्रसारित करें, क्योंकि रक्षा की घोषणा करने के लिए कम से कम दो सप्ताह की आवश्यकता होती है और समीक्षा के लिए समिति को अन्य सप्ताह का समय बढ़ाया जाना चाहिए।

शोध प्रबंध की मौखिक रक्षा की घोषणा रक्षा की तारीख से कम से कम दो (2) सप्ताह पहले विश्वविद्यालय के ऑनलाइन इवेंट कैलेंडर के माध्यम से सार्वजनिक रूप से की जानी चाहिए। घोषणाओं के लिए, डायना बाउचर से संपर्क करें। उपलब्धता सुनिश्चित करने के लिए आपको CAST 306 पहले से ही बुक कर लेना चाहिए। डायना को शीर्षक, दिनांक और समय, सलाहकार समिति सदस्य सूची और बचाव के लिए सार प्रदान करें। यूकॉन इवेंट कैलेंडर के लिए, ऊपर दिए गए निबंध सूचना लिंक में दिशानिर्देश दिए गए हैं।

इस समय, शोध प्रबंध का इलेक्ट्रॉनिक अस्थायी अनुमोदन और संपूर्ण शोध प्रबंध की एक इलेक्ट्रॉनिक कामकाजी प्रति ग्रेजुएट स्कूल के पास दाखिल की जानी चाहिए।

उम्मीदवार की सलाहकार समिति के सभी सदस्यों सहित संकाय के कम से कम पांच (5) सदस्यों को अंतिम परीक्षा में भाग लेना होगा।

मौखिक बचाव में तीन खंड शामिल हैं:

• शोध प्रबंध सामग्री की मौखिक प्रस्तुति (~45 मिनट)
• उपस्थित आम जनता के प्रश्न (~15 मिनट)
• बंद सत्र में सलाहकार समिति से प्रश्न (~30 मिनट)।

अंतिम खंड के बाद, उम्मीदवार को माफ़ कर दिया जाता है और समिति बचाव के परिणाम पर निर्णय लेने के लिए बुलाती है। मौखिक बचाव पारित करने का निर्णय सर्वसम्मत होना चाहिए। सफल उम्मीदवार को समिति के सभी सदस्यों से हस्ताक्षर प्राप्त करने के लिए निम्नलिखित दस्तावेज तैयार रखने चाहिए:

• शोध प्रबंध के कवर पेज की दो प्रतियां, सफेद 25% कपास 20 या 24 पौंड कागज पर मुद्रित।
• अंतिम परीक्षा रिपोर्ट पर रिपोर्ट की दो प्रतियां। एक प्रति ग्रेजुएट स्कूल में जमा की जाएगी और एक आपके प्रमुख सलाहकार के पास रखी जाएगी।

1. An ability to identify, formulate, and solve complex engineering problems by applying principles of engineering, science, and mathematics
2. An ability to apply engineering design to produce solutions that meet specified needs with consideration of public health, safety, and welfare, as well as global, cultural, social, environmental, and economic factors
3. An ability to communicate effectively with a range of audiences
4. An ability to recognize ethical and professional responsibilities in engineering situations and make informed judgments, which must consider the impact of engineering solutions in global, economic, environmental, and societal contexts
5. An ability to function effectively on a team whose members together provide leadership, create a collaborative and inclusive environment, establish goals, plan tasks, and meet objectives
6. An ability to develop and conduct appropriate experimentation, analyze and interpret data, and use engineering judgment to draw conclusions
7. An ability to acquire and apply new knowledge as needed, using appropriate learning strategies.