
मनोवैज्ञानिक विकास, सीखने और स्वास्थ्य में पीएचडी
Santiago de Compostela, स्पेन
अवधि
3 Years
बोली
स्पेनिश, गैलिशियन्
गति
पुरा समय
आवेदन की आखरी तारीक
आवेदन की अंतिम तिथि
सबसे पहले वाली तारिक
Oct 2025
ट्यूशन शुल्क
EUR 200 / per year
अध्ययन प्रारूप
परिसर में
परिचय
इस डॉक्टरेट कार्यक्रम प्रकृति में अंतर्संबंध है और इसमें ए कोरुना और सैंटियागो डी कॉम्पोस्टेला विश्वविद्यालयों के शोधकर्ता शामिल हैं। बार्सिलोना, ओविदो और वेलेंसिया के विश्वविद्यालयों के साथ-साथ मटिया गेरोन्टोलॉजिकल इंस्टीट्यूट (INGEMA) के शोधकर्ता भी अपनी टीमों में एकीकृत हैं।
कार्यक्रम 30 से अधिक शोधकर्ताओं का स्वागत करता है और अनुसंधान की दो लाइनों के आसपास संरचित है:
- लाइन ए "विकासात्मक और शैक्षिक मनोविज्ञान में अनुसंधान"
- रेखा बी "स्वास्थ्य मनोविज्ञान"
कार्यक्रम का मूल उद्देश्य अनुसंधान की दो पंक्तियों से संबंधित क्षेत्रों में खोजी क्षमताओं को विकसित करना है जो प्रस्तावित हैं और वे टीम जो उन्हें बनाती हैं (यानी डेटाबेस और दस्तावेजी समीक्षा का प्रबंधन, प्रायोगिक डिजाइन, मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन और जानकारी का कार्यान्वयन और योजना बनाना) एकत्रित करना, गुणात्मक और मात्रात्मक डेटा विश्लेषण, वैज्ञानिक रिपोर्टों का लेखन और बचाव और राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय समूहों में बहु-विषयक टीमवर्क)।
लाइन ए पाँच शोध टीमों को एक साथ लाता है जो अपनी शोध गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करते हैं:
- भाषा अधिग्रहण और मूल्यांकन और उनके विकारों में हस्तक्षेप
- सीखने की प्रक्रियाओं में सुधार, उनकी कठिनाइयों का मूल्यांकन और विशिष्ट शैक्षिक आवश्यकताओं में मनोवैज्ञानिक हस्तक्षेप जो उनसे उत्पन्न होते हैं
- उभरते हुए वयस्कता या युवावस्था में मनोवैज्ञानिक विकास और अकादमिक प्रदर्शन और इस अवधि में असंतुलन को रोकने वाले कारक
- उम्र बढ़ने और मनोभ्रंश, विशेष रूप से अल्जाइमर में संज्ञानात्मक और कार्यात्मक हानि में मूल्यांकन और हस्तक्षेप।
लाइन बी व्यवहार विज्ञान के तरीके के ज्ञान के क्षेत्रों के शोधकर्ताओं से बना है; व्यक्तित्व, मूल्यांकन और मनोवैज्ञानिक उपचार; मनोविज्ञान; बुनियादी मनोविज्ञान; और सामाजिक मनोविज्ञान। ये शोधकर्ता दूसरों के बीच, सामाजिक आंदोलनों के क्षेत्र में, विषाक्त पदार्थों के तंत्रिका-वैज्ञानिक प्रभाव, सामाजिक आंदोलनों और जोखिम व्यवहारों के विश्लेषण, पर्यावरण मनोविज्ञान और परिवार चिकित्सा के क्षेत्र में अपनी गतिविधि विकसित करते हैं।
अनुसंधान क्षेत्रों
- उभरते वयस्कता में मनोसामाजिक विकास और शैक्षणिक प्रदर्शन
- भाषा विकास: अधिग्रहण और विकार
- उम्र बढ़ने और मनोभ्रंश में मनोवैज्ञानिक अनुसंधान
- शैक्षिक संदर्भों में अकादमिक शिक्षण और इसकी कठिनाइयों पर शोध
- सीखने की कठिनाइयाँ और विशिष्ट शैक्षिक आवश्यकताएँ
- स्वास्थ्य मनोविज्ञान
गेलरी
आदर्श छात्र
कार्यक्रम में प्रवेश पाने वाले उम्मीदवारों को अधिमान्य पहुंच तब मिलेगी जब उन्होंने निम्नलिखित मास्टर डिग्री में से किसी एक में कम से कम 60 ईसीटीएस उत्तीर्ण कर लिया हो:
- जेरोन्टोलॉजी में मास्टर डिग्री (इंटरयूनिवर्सिटी: यूडीसी, यूएससी)
- नवाचार, मार्गदर्शन और शैक्षिक मूल्यांकन में मास्टर डिग्री (यूडीसी)
- विकलांगता और निर्भरता में हस्तक्षेप में मास्टर डिग्री (यूडीसी)
- भाषा, संचार और उनकी विकृति पर उन्नत अध्ययन में आधिकारिक मास्टर डिग्री (इंटरयूनिवर्सिटी: यूडीसी, यूएससी, यूएसएल)।
- अनिवार्य माध्यमिक शिक्षा और स्नातक शिक्षण, व्यावसायिक प्रशिक्षण और भाषा शिक्षण (यूडीसी/यूएससी) में मास्टर डिग्री।
- एप्लाइड साइकोलॉजी में मास्टर डिग्री (यूडीसी)
- साइकोगेरोन्टोलॉजी में मास्टर डिग्री (इंटरयूनिवर्सिटी: यूएससी, यूवी, यूएसएल, यूबी)।
- मनोवैज्ञानिक विकास और सीखने में हस्तक्षेप (यूएससी) में मास्टर डिग्री।
विकासात्मक और शैक्षिक मनोविज्ञान (यूएससी और यूडीसी) और यूडीसी के मनोविज्ञान विभागों से जुड़े विलुप्त या गायब कार्यक्रमों के माध्यम से प्राप्त डीईए डिग्री वाले छात्रों को भी कार्यक्रम तक पहुंच के लिए प्राथमिकता मिलेगी।
आवश्यक भाषा ज्ञान के स्तर के संबंध में, यूडीसी और यूएससी दोनों स्थापित करते हैं कि छात्रों के पास भाषाओं के संदर्भ के सामान्य यूरोपीय फ्रेमवर्क के संबंध में दस्तावेज़ीकरण द्वारा मान्यता प्राप्त अंग्रेजी बी1 का ज्ञान होना चाहिए। जो छात्र पीडी के भीतर विदेश में अनुसंधान केंद्रों में रहते हैं, उनके लिए ज्ञान के निम्नलिखित स्तर स्थापित किए जाते हैं:
- फ्रेंच या अंग्रेजी: न्यूनतम स्तर बी2।
- जर्मन न्यूनतम स्तर B1.
- इटालियन: न्यूनतम स्तर A2.
- पुर्तगाली: किसी भाषाई आवश्यकता की आवश्यकता नहीं है।
1 वर्ष के भीतर शोध रहने के बाद भाषा ज्ञान के आवश्यक स्तर को मान्यता दी जा सकती है।
विदेशी छात्र:
विश्वविद्यालय द्वारा सत्यापन के बाद कि यह आधिकारिक स्पेनिश विश्वविद्यालय मास्टर डिग्री के बराबर प्रशिक्षण के स्तर को मान्यता देता है और यह डिग्री जारी करने वाले देश को प्रवेश का अधिकार देता है, स्नातक अनुमोदन की आवश्यकता के बिना, विदेशी शैक्षिक प्रणालियों के अनुसार इसका उपयोग करने में सक्षम होंगे। डॉक्टरेट की पढ़ाई के लिए. यह प्रवेश, किसी भी मामले में, पिछली डिग्री का समरूपीकरण नहीं करेगा जो इच्छुक पार्टी के पास है या डॉक्टरेट शिक्षा तक पहुंच के अलावा अन्य उद्देश्यों के लिए इसकी मान्यता है।
दाखिले
पाठ्यक्रम
प्रशिक्षण गतिविधियों
- डेटाबेस और इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेजी संसाधनों का प्रबंधन (यूएससी) E3111A01
- उपयोगकर्ता प्रशिक्षण पाठ्यक्रम (यूडीसी) E3111A02
- शोध विषय E3111A03 में अत्याधुनिक स्थिति पर समीक्षा कार्य की सार्वजनिक प्रस्तुति
- शोध विषय E3111A04 से संबंधित विषयों के साथ राष्ट्रीय या अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक बैठक में मौखिक वैज्ञानिक संचार और/या पोस्टर की तैयारी और प्रस्तुति
- शोध विषय E3111A05 से संबंधित विषयों के साथ एक अंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिक बैठक में मौखिक वैज्ञानिक संचार की तैयारी और प्रस्तुति
- शोध कार्य E3111A06 में प्रगति की सार्वजनिक प्रस्तुति
- चुने हुए अनुसंधान क्षेत्र E3111A07 में प्रतिष्ठित शोधकर्ताओं के साथ राष्ट्रीय या विदेशी अनुसंधान केंद्रों में रहता है
- JCR E3111A08 प्रभाव वाले प्रकाशनों में वैज्ञानिक लेखों की तैयारी और स्वीकृति
प्रशिक्षण पूरक
- स्वास्थ्य मनोविज्ञान पर लागू अनुसंधान डिज़ाइन P2151201
- स्वास्थ्य मनोविज्ञान पर लागू बहुभिन्नरूपी डेटा विश्लेषण मॉडल P2151202
- उम्र बढ़ना और व्यक्तिगत एवं भावनात्मक विकास P2171101
- उम्र बढ़ना और सामाजिक विकास P2171102
- सामान्य और पैथोलॉजिकल उम्र बढ़ने में संज्ञानात्मक परिवर्तन P2171103
- सामान्य और पैथोलॉजिकल उम्र बढ़ने के मनोवैज्ञानिक आधार P2171104
- कार्यात्मक और संज्ञानात्मक मूल्यांकन और हस्तक्षेप P2171105
- उम्र बढ़ने के मानसिक विकारों में मूल्यांकन और नैदानिक हस्तक्षेप P2171106
- मनोभ्रंश और अन्य विकारों में न्यूरोसाइकोलॉजिकल मूल्यांकन और हस्तक्षेप P2171107
- मनोसामाजिक और शैक्षिक मूल्यांकन और हस्तक्षेप P2171108
- बायोएथिक्स और डोनटोलॉजी P2171202
- साइकोगेरोन्टोलॉजिकल अनुसंधान में मात्रात्मक और गुणात्मक पद्धतियाँ P2171204
- भाषा अनुसंधान में विधियाँ और डिज़ाइन P3321101
- सांख्यिकीय पैकेज P3321102 के माध्यम से व्यावहारिक मामलों का विश्लेषण
सीएपीडी उन उम्मीदवारों के प्रशिक्षण की उपयुक्तता का आकलन करेगा जो यह साबित कर सकते हैं कि छात्रों के अधिमान्य प्रवेश के बाद रिक्त स्थान होने पर उन्होंने किसी अन्य आधिकारिक मास्टर डिग्री में कम से कम 60 ईसीटीएस प्राप्त किए हैं। सीएपीडी डॉक्टरेट छात्रों के स्नातक और स्नातकोत्तर प्रशिक्षण को ध्यान में रखते हुए उनके प्रशिक्षण प्रोफाइल का विश्लेषण करेगा और, जिस शोध में वे दाखिला लेते हैं, उसके आधार पर, विशिष्ट प्रशिक्षण पूरक (सीएफ) स्थापित करेगा जो डॉक्टरेट छात्र को लेना होगा। उपलब्ध प्रस्ताव.
प्रत्येक डॉक्टरेट छात्र के लिए तीन बुनियादी प्रशिक्षण क्षेत्रों को ध्यान में रखते हुए प्रशिक्षण पूरक स्थापित किए जाएंगे: अनुसंधान डिजाइन और तरीके, डेटा विश्लेषण, और डेटाबेस प्रबंधन और वैज्ञानिक रिपोर्ट तैयार करना।
कार्यक्रम का परिणाम
कार्यक्रम का मूल उद्देश्य प्रस्तावित अनुसंधान की दो पंक्तियों और उन्हें बनाने वाली टीमों (यानी, डेटाबेस प्रबंधन और दस्तावेजी समीक्षा, प्रयोगात्मक डिजाइनों की योजना और कार्यान्वयन, मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन और) से संबंधित क्षेत्रों में अनुसंधान कौशल विकसित करना है। सूचना संग्रह, गुणात्मक और मात्रात्मक डेटा विश्लेषण, वैज्ञानिक रिपोर्टों का लेखन और बचाव और राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय समूहों में बहु-विषयक टीम वर्क)।