शिक्षा में पीएचडी

अध्ययन के लक्षण

डॉक्टरेट अध्ययन को विद्वानों और शोधकर्ताओं के लिए एक प्रारंभिक कार्यक्रम के रूप में माना जाता है, जिनके रचनात्मक प्रयास शिक्षा विज्ञान के क्षेत्र में सिद्धांत और अनुसंधान के विकास में योगदान करते हैं। कार्यक्रम का उद्देश्य उनकी प्रासंगिक विशेषज्ञता को बढ़ाना, शिक्षा के क्षेत्र में प्रासंगिक शोध निष्कर्षों और प्रवृत्तियों का प्रसार करना और डॉक्टरेट छात्रों की कार्यप्रणाली क्षमता को विकसित करना है। अध्ययन कार्यक्रम का सामान्य फोकस छात्रों को शैक्षणिक विषयों से अधिक गहराई से परिचित होने का अवसर प्रदान करता है। डॉक्टरेट अध्ययन का केंद्र बिंदु एक डॉक्टरेट शोध प्रबंध / थीसिस है, जिसे एक मूल विद्वतापूर्ण कार्य के रूप में परिभाषित किया गया है, जिसके निष्कर्ष अनुशासन के विकास के व्यापक संदर्भ में अध्ययन के संबंधित क्षेत्र को समृद्ध करते हैं। परामर्श अध्ययन की प्रकृति और सामग्री के कारण, आवेदक डॉक्टरेट अध्ययन के संभावित पर्यवेक्षकों के साथ विषय, परियोजना की संरचना और इसके प्रसंस्करण की संभावनाओं से परामर्श कर सकता है।

शोध प्रबंध के लिए उपलब्ध पर्यवेक्षकों और विषयगत क्षेत्रों के लिए संपर्क विवरण http://tarantula.ruk.cuni.cz/PEDFEN-22.html हैं

विशेषज्ञता के बिना कार्यक्रम।

डॉक्टरेट कार्यक्रम "शिक्षा" के स्नातक शिक्षा के क्षेत्र में विशेषज्ञ हैं जो अध्ययन के दौरान सैद्धांतिक उपकरणों को रचनात्मक तरीके से लागू करने की क्षमता पैदा करते हैं। वे शिक्षा और संबंधित सामाजिक विज्ञान में व्यक्तिगत और टीम वैज्ञानिक कार्यों के लिए जानकार, कार्यप्रणाली और भाषाई रूप से सुसज्जित हैं। उन्हें विशेष रूप से एक वैज्ञानिक, विश्वविद्यालय शिक्षक, उच्च पेशेवर स्कूलों में शिक्षक, अलग शैक्षिक प्रावधानों में एक विशेषज्ञ या प्रबंधक के रूप में, और सार्वजनिक प्रशासन संस्थानों में एक वैचारिक या विश्लेषणात्मक विशेषज्ञ के रूप में नियोजित किया जा सकता है। अधिग्रहीत दक्षताएं उन्हें पेशों की एक विस्तृत श्रृंखला में पेशेवर रूप से काम करने की अनुमति देती हैं जहां वह गहन पेशेवर और पद्धति संबंधी ज्ञान, महत्वपूर्ण सोच और पेशेवर अंतर्दृष्टि का उपयोग करता है।